“贊美是美德的影子”。在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，中央文明辦等五部門聯(lián)合開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動，為各地競相涌現(xiàn)出的一大批可親、可敬、可愛的美德少年點贊，以期讓美德在更多的青少年群體中傳遞，讓溫暖和正能量在更大的青春夢想中匯聚。

　　這些美德少年，是青少年群體中的優(yōu)秀代表，他們尊老愛親、勤儉自強、熱心公益、服務(wù)社會、向善向美、明辨是非，身上閃耀著勇敢、善良、自信、無私、感恩的美德之光。這些活生生的事例無一不在說明，中華民族的傳統(tǒng)美德在這些朝氣蓬勃的少年身上得以傳承，社會主義核心價值觀的種子也已成功播進了他們的心田，并且扎根發(fā)芽。

　　德，本也。道德，是做人之本，立命之基，它無論對個人，還是對社會，都具有基礎(chǔ)性意義。如果作為根本的道德不美，“枝葉茂者，未之聞也�！辈淘嘞壬驼f過，“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡�！弊鲆粋�有道德的人，理應(yīng)成為每一個社會成員的自覺追求。但正如任何一個思想觀念若要在全社會樹立起來并長期發(fā)揮作用，需要從細、小、實處長期培育一樣，若要讓“做一個有道德的人”的觀念內(nèi)化于心，外化于行，也需要從小養(yǎng)成，從青少年抓起。

　　青少年是國家的希望、民族的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的價值取向，決定了未來整個社會的價值取向。青少年又處在價值觀逐步形成和確立的時期，可塑性強，但也容易受到錯誤價值觀的誤導(dǎo)和影響，因此抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成就顯得尤為重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一�？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

　　扣好人生的第一粒扣子，需要學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三大教育網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合、通力合作，共同加強對青少年的思想道德建設(shè)。同時將德育和道德行為結(jié)合起來，踐行道德規(guī)范，充分挖掘青少年日常學(xué)習(xí)生活中的積極因素。引導(dǎo)他們見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊的美德榜樣。帶領(lǐng)他們牢固樹立社會主義核心價值觀，讓其行有所依。此外，理想德育效果的實現(xiàn)，還有賴于教育方式和渠道的創(chuàng)新，讓核心價值觀更易入腦、入心。

　　推動催人奮進的偉大時代，完成前無古人的偉大事業(yè)，是新一代青少年的際遇和機緣，也是他們的責(zé)任和使命。學(xué)習(xí)和爭做美德少年，讓每個青少年都能為實現(xiàn)中國夢增添青春能量，撐起中華民族的脊梁。