漫畫，是視覺藝術(shù)，是思維藝術(shù)，也是喜劇藝術(shù)。盡管漫畫常常給讀者帶來輕松和快樂，但以上三種屬性，為漫畫作者提出了非常苛刻的要求，漫畫作品不能重復(fù)別人的創(chuàng)造。簡言之，漫畫應(yīng)當(dāng)獨(dú)一無二。

　　獨(dú)一無二 顏明泓

　　從心理層面看，世上任何獨(dú)一無二的事物，大多能夠引起人們的關(guān)注。看來，獨(dú)一無二這四個(gè)字的確值得我們用心掂量掂量。好吧，今天我們一起看看漫畫家顏明泓先生的作品《獨(dú)一無二》。

　　看，對漫畫家而言，即觀察生活。在藝術(shù)家眼里，生活本身就是一門藝術(shù)。然而當(dāng)我們把藝術(shù)追求置于“獨(dú)一無二”，生活便不那么簡單了。簡單的道理是，我們需要從簡單入手，從尋常事物著眼。于是，顏明泓先生看到了別人的眼睛，接下來看到別人的眼鏡。

　　看，當(dāng)我們的眼睛看到了他人的眼睛，橫亙于他人眼睛前面的眼鏡，成為我們構(gòu)思作品的素材。繼續(xù)看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都戴著用于矯正視力的眼鏡�？吹竭@里，作者發(fā)現(xiàn)了問題，鎖定了現(xiàn)象。中小學(xué)生的用眼健康必須引起關(guān)注了。

　　看，所有的眼睛都成為關(guān)注或是被關(guān)注的對象了。作為視覺藝術(shù)家，此刻我們發(fā)現(xiàn)，僅憑一雙肉眼已經(jīng)不夠。好在我們深知，我們還有心靈的眼睛，思考的眼睛。經(jīng)過一番思考和聯(lián)想，記憶把我們帶回半個(gè)世紀(jì)前，我們“看”到了那時(shí)學(xué)生的眼睛。

　　至此，漫畫《獨(dú)一無二》的藝術(shù)語言及作者關(guān)注社會(huì)的訴求清晰顯現(xiàn)：五十年前，戴眼鏡的學(xué)生在班里獨(dú)一無二；五十年后，不戴眼鏡的學(xué)生在班里獨(dú)一無二。當(dāng)然，出于喜劇效果，作者在這幅作品里使用了典型的夸張語言。

　　青少年用眼健康問題存在很多年了，政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭都在關(guān)注。為什么以往很多行動(dòng)和努力都收效甚微？這幅漫畫沒有直接給出我們答案，但仔細(xì)閱讀，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)作者為我們提供了其他思考問題的角度。

　　現(xiàn)在再來看看《獨(dú)一無二》，我們發(fā)現(xiàn)還有一條非常重要的主線，那就是社會(huì)變遷、社會(huì)進(jìn)步以及全社會(huì)對教育的重視。在物質(zhì)生活匱乏時(shí)代，教育也相對落后，更談不上有多少閱讀時(shí)間；現(xiàn)在生活好了，從心理和文化層面看，在視力和人生前途之間，人們寧愿犧牲前者。

　　不要停下來，接著看，接著想。中國既不是全球物質(zhì)最發(fā)達(dá)的國家，也不是教育最先進(jìn)的國家，為什么我們青少年近視率“傲視群雄”了？看來，這也是個(gè)“獨(dú)一無二”的現(xiàn)象；看來，我們還需要更多思考、更多智慧。