推動(dòng)職工教育，需要多些創(chuàng)新性舉措，并借力互聯(lián)網(wǎng)力量，讓職工足不出戶，盡享培訓(xùn)資源。當(dāng)然，要做好這些，一方面有賴于各級(jí)工會(huì)組織的積極作為，千方百計(jì)為職工提升技能搭建好平臺(tái)；另一方面也需要用工單位履行好主體責(zé)任，鼓勵(lì)職工通過(guò)學(xué)習(xí)提升自我。同樣，對(duì)于職工自身而言，也應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為干好工作打下良好基礎(chǔ)。

　　面對(duì)同樣的疫情挑戰(zhàn)，無(wú)錫市科虹標(biāo)牌有限公司內(nèi)部卻出現(xiàn)了一個(gè)截然不同的景象：打開(kāi)電腦，輸入網(wǎng)址，登錄賬號(hào)，挑選課程，邊學(xué)習(xí)邊做筆記……管理部負(fù)責(zé)人莫駿告訴記者，他們的職工去年就陸續(xù)在企業(yè)自己的網(wǎng)上大學(xué)，利用空閑時(shí)間為自己充電。（6月10日《工人日?qǐng)?bào)》）

　　值得稱(chēng)道的是，新聞中提到的無(wú)錫市科虹標(biāo)牌有限公司，2019年8月就依托江蘇工會(huì)學(xué)院組建了自己的企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)，現(xiàn)在全單位800多職工都通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，近半數(shù)的職工已經(jīng)完成了相關(guān)培訓(xùn)。而其背后支持力量就是無(wú)錫市總工會(huì)，專(zhuān)門(mén)為各大企業(yè)量身打造的企業(yè)自有線上培訓(xùn)平臺(tái)。

　　職工技能對(duì)于企業(yè)的重要性不言而喻，尤其是時(shí)代日新月異發(fā)展，需要與時(shí)俱進(jìn)抓好職工技能素質(zhì)提升。無(wú)錫市總工會(huì)以各企業(yè)培訓(xùn)需求為靶點(diǎn)，以發(fā)展迅猛的互聯(lián)網(wǎng)作為突破口，用移動(dòng)客戶端（電腦、手機(jī)）把企業(yè)、企業(yè)工會(huì)、職工聯(lián)系起來(lái)，無(wú)疑為職工學(xué)習(xí)企業(yè)文化、工會(huì)知識(shí)，掌握新技能，提供了平臺(tái)與便利條件。

　　疫情防控期間，這樣的企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)無(wú)疑能受到歡迎。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)不僅助力企業(yè)職工教育培訓(xùn)“不打烊”，在助力企業(yè)穩(wěn)崗方面更是起到了積極作用，迄今為止，平臺(tái)訪問(wèn)量突破230萬(wàn)。也就不難想象，即便是在疫情期間，企業(yè)職工也沒(méi)有“閑”著，而是把精力用在了“學(xué)習(xí)”上，而這同樣有助于打造學(xué)習(xí)型企業(yè)。

　　企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)助力職工教育很好地利用了“互聯(lián)網(wǎng)+”，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，幫助企業(yè)快速建立自由、完整、高粘性的在線培訓(xùn)體系，構(gòu)建自有職工網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。同時(shí)，企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)共有219部課程供企業(yè)自主選擇，涵蓋職業(yè)技能、安全生產(chǎn)等多個(gè)門(mén)類(lèi)，也就意味著，不僅能夠滿足企業(yè)所需，而且能夠迎合廣大職工的多元化學(xué)習(xí)需求。

　　事實(shí)上，推動(dòng)職工教育，需要多些創(chuàng)新性舉措，并借力互聯(lián)網(wǎng)力量，讓職工足不出戶，盡享培訓(xùn)資源。當(dāng)然，要做好這些，一方面有賴于各級(jí)工會(huì)組織的積極作為，千方百計(jì)為職工提升技能搭建好平臺(tái)；另一方面也需要用工單位履行好主體責(zé)任，鼓勵(lì)職工通過(guò)學(xué)習(xí)提升自我。同樣，對(duì)于職工自身而言，也應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，為干好工作打下良好基礎(chǔ)。

　　當(dāng)然，無(wú)錫市總工會(huì)的做法還有值得稱(chēng)道的地方，比如，明確每年拿出數(shù)十萬(wàn)元的“真金白銀”，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀企業(yè)的網(wǎng)上大學(xué)；通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新模式，推動(dòng)信息技術(shù)與職工教育深度融合；企業(yè)網(wǎng)上大學(xué)還與農(nóng)民工“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”相結(jié)合，通過(guò)補(bǔ)助政策，組織職工參加學(xué)歷繼續(xù)教育等等。這些舉措同樣值得借鑒。