最近，有媒體報(bào)道，安徽六安市蘇埠中學(xué)的近40名學(xué)生今年4月份“應(yīng)邀”到安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院參加了一場自主招生“考試”，十幾天后竟莫名其妙地被錄取，且不能再參加今年的高考。（5月7日安徽商報(bào)）

　　自主招生本是利于考生、利于學(xué)校的事情，但好事辦成了壞事，主要原因是學(xué)校在執(zhí)行自主招生政策時(shí)走了樣。一是宣傳走了樣。明明是自主招生考試，卻故意不明說，硬說是“邀請(qǐng)同學(xué)們到學(xué)校參觀旅游”；本該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的新政“已被我院自主招生錄取的考生，不得參加普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試”，不但沒有重點(diǎn)告知，還寫在考生信息表下方不太起眼的位置，有故意隱瞞欺騙之嫌。二是考試走了樣。本是嚴(yán)肅的選拔考試，但據(jù)參加了“考試”的同學(xué)說，監(jiān)考人員基本上是學(xué)院學(xué)生，考試題目不會(huì)做，監(jiān)考人員會(huì)主動(dòng)幫忙解答，以致參加“考試”的學(xué)生都覺得不好意思�！斑@種考試太隨便了”，至于面試、專業(yè)技能、潛能測試之類的環(huán)節(jié)更是不見蹤影。

　　走樣的自主招生只會(huì)讓職業(yè)教育自毀長城。本來，自主招生是今年深化職業(yè)教育考試招生制度的重大改革，它由最先在全國示范性高職院校中試點(diǎn)擴(kuò)大到大部分職業(yè)院校，有的省份甚至擴(kuò)大到了所有高職高專學(xué)校。但是，從上面案例可看出，“自主招生”也是一把雙刃劍。舞得好，有利于推進(jìn)高職分類考試，有利于招收到技能潛質(zhì)好、綜合素質(zhì)高的專門人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)高職教育健康、持續(xù)發(fā)展；舞得不好，輕則影響職業(yè)教育形象，重則自毀好不容易迎來的職業(yè)教育“春天”。因此，舞好自主招生這把劍，既要大膽試點(diǎn)，又要嚴(yán)格實(shí)施，做好頂層設(shè)計(jì)，規(guī)范管理。

　　目前高等教育生源步入低谷，尤其高職教育面臨生源危機(jī)，于是有的學(xué)校把自主招生當(dāng)作緩解招生壓力的救命稻草，降低門檻，減少程序，不管是坑蒙拐騙還是別的什么手段，先把學(xué)生弄進(jìn)門再說。把自主招生看作是放任自由招生，只會(huì)自砸高職教育的飯碗，最終陷入混亂的生源買賣搶奪大戰(zhàn)。筆者認(rèn)為，高職自主招生不應(yīng)該定位于緩解招生壓力，而在于招收那些技能潛質(zhì)好、綜合素質(zhì)高的特殊人才。因此，為滿足多樣化人才需求，實(shí)行多元評(píng)價(jià)辦法，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)，制定不同的招生標(biāo)準(zhǔn)和考試考核辦法，招收到最適合本校專業(yè)的特殊人才，而不是眉毛胡子一把抓。

　　自主招生是擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)的一項(xiàng)重要舉措，而遺憾的是一些職業(yè)院校往往“一放就亂、一收就死”。要走出這樣的怪圈，既要落實(shí)放權(quán)的責(zé)任，也要落實(shí)監(jiān)管的責(zé)任，兩者齊頭并進(jìn)，既防止放權(quán)不到位，又要防止出現(xiàn)監(jiān)管真空。對(duì)于自主招生中出現(xiàn)的違規(guī)問題，應(yīng)該嚴(yán)肅處理，除了追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任外，還應(yīng)取消違規(guī)學(xué)校自主招生的資格，以便切實(shí)維護(hù)考生利益。