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　　近日，據(jù)媒體報(bào)道，包括清華、復(fù)旦、人大知名學(xué)府在內(nèi)，30余所高校清退了超過(guò)1300名碩士、博士研究生。

　　學(xué)校嚴(yán)格管理，對(duì)未達(dá)到畢業(yè)或結(jié)業(yè)要求的學(xué)生予以堅(jiān)決清退是一件好事。但是，對(duì)研究生管理是否只有“一退了之”，還值得思考。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，報(bào)名參加2020年碩士研究生考試的共有341萬(wàn)人，和2019年的290萬(wàn)、2018年的238萬(wàn)相比，這個(gè)數(shù)字再創(chuàng)歷史新高。

　　一方面是考研人數(shù)屢創(chuàng)新高，備考熱情不斷上升；另一方面，是昔日費(fèi)盡力氣成功上岸的研究生學(xué)業(yè)無(wú)成，最終落了個(gè)被清退的下場(chǎng)。我們可以稱(chēng)贊學(xué)校的嚴(yán)格治校，但也感到疑惑：在被清退之前，無(wú)論學(xué)校還是導(dǎo)師，是否曾經(jīng)給予過(guò)學(xué)生相應(yīng)的指導(dǎo)、提示、警告，如果有了這些環(huán)節(jié)，是否也能夠更好地喚醒學(xué)生們考研時(shí)的“初心”，讓他們重新回到學(xué)習(xí)的正軌上來(lái)呢？

　　或許，導(dǎo)師太忙了。近年來(lái)，隨著研究生的擴(kuò)招，一名導(dǎo)師帶十幾名研究生的情況并不少見(jiàn)；如果再遇到一些“大�！奔�(jí)別的導(dǎo)師，門(mén)下在讀的博士、碩士加在一起多到幾十個(gè)也并非不可能。在如此情況下，老師的教育管理怎么可能周全地照顧到每一個(gè)研究生？加之科研的壓力，導(dǎo)師能夠留給學(xué)生的時(shí)間就越來(lái)越少。這樣一來(lái)，學(xué)生學(xué)得是好是壞，論文進(jìn)展是慢是快，這些與學(xué)生學(xué)術(shù)能力緊密相關(guān)的訓(xùn)練過(guò)程大多只能“隨緣”了。

　　著名激光學(xué)專(zhuān)家、中國(guó)工程院院士馬祖光教授身為所在領(lǐng)域的頂尖專(zhuān)家，為保證質(zhì)量主動(dòng)提出“少帶”研究生。他從1986年到2002年只帶了27名博士研究生，但是質(zhì)量極高，他的學(xué)生中成為兩院院士的就有4名。

　　除了導(dǎo)師外，學(xué)校的管理是否到位也值得關(guān)注：一方面是對(duì)導(dǎo)師“放養(yǎng)式”帶研究生管理是否到位，另一方面，對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)科研管理是否走了過(guò)場(chǎng)？

　　課程學(xué)習(xí)、論文開(kāi)題、中期檢查、論文答辯，這是大多數(shù)研究生三年時(shí)間的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。實(shí)際上，從被各個(gè)高校清退的學(xué)生年限來(lái)看，有的研究生六七年無(wú)法畢業(yè)，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)校是否盡到了批評(píng)教育、提醒督促的義務(wù)，是否在一次性清退之前給予在讀研究生什么相關(guān)的處分以喚醒其努力的動(dòng)力，這些都應(yīng)該考慮。

　　如果不去喚醒這些“沉睡”的研究生，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)資源也是一種浪費(fèi)。特別是對(duì)于那些也同樣經(jīng)過(guò)了“三更燈火五更雞”的奮斗，但最終以及其接近的分?jǐn)?shù)而落榜的學(xué)子，會(huì)是怎樣的打擊？

　　長(zhǎng)此以往，對(duì)研究生招生單位的名譽(yù)豈不也是一種巨大的損傷？