老人感動 青工受益 法明/畫

　　■新聞事件

　　老職工到了退休年齡，單位幫忙辦理相關(guān)手續(xù)，個人對所保管的各種設(shè)備、工具及工作，進行必要交接，這似乎已經(jīng)成為固定套路。但在甘肅敦煌承擔敦（煌）格（爾木）鐵路施工任務(wù)的中鐵18局集團1公司項目部，卻要求即將退休的老職工，再做最后一次奉獻：給年輕職工進行專場“家常話別”！

　　讓老職工對年青一代筑路員工講講老一輩的吃苦奉獻精神，以嘮家常形式說一說一輩子奉獻筑路事業(yè)的“平凡事”，甚至將自己常年兩地分居堅守于大山深處、苦澀鹽湖、大漠戈壁之中的苦樂心得，都跟青工們嘮一嘮。

　　這一構(gòu)想提出來后，不僅年輕職工有意見，要唱“主角”的老職工也有“想法”，就連項目部班子成員之間也有不同“看法”。

　　有的年輕職工認為，現(xiàn)在都進入電子信息時代了，還要聽老同志擺當年用鋼釬大錘開路的故事，不嫌有點過時嗎？

　　還有的年輕人抱怨：“平時除了上工地，組織業(yè)務(wù)學習就夠緊張了，哪還有那么多精力來聽老同志嘮家常！”

　　大多數(shù)老職工也有負擔：自己的大半生都是在火熱的工地出力流汗，這種突然間轉(zhuǎn)變“角色”，給年輕大學生當“老師”，肯定講不好。再說了，現(xiàn)在的年輕人，許多都成了自己的領(lǐng)導，現(xiàn)在反過來要給領(lǐng)導們講光榮傳統(tǒng)，怕自己“不夠格”。

　　項目部班子成員也有個別人認為：老同志大多數(shù)文化水平低，講不出什么高深的道理。

　　針對不同意見，項目部黨工委將開展這一活動的意義，以及繼續(xù)完善后的實施計劃，制成統(tǒng)一表格，發(fā)放到各個隊，廣泛征求基層職工的意見。

　　為了打消老職工們怕講不好，以及要給自己領(lǐng)導當“老師”帶來的心理壓力，派專門人員深入老職工進行啟發(fā)，在幫助他們充實“回憶錄”的同時，鼓勵他們打消顧慮、放開來講。

　　在逐一消除老職工話別職業(yè)生涯的顧慮，正式舉行這一具有特殊意義的座談會時，老職工將自己的親身經(jīng)歷，以及企業(yè)在各個困難時期艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)圖強的歷史，用拉家常的話語講出來，原先有些“冷清”的座談氣氛頓時活躍起來，那種生龍活虎、排除危險、戰(zhàn)勝各種困難的歷史鏡頭，通過“漸入佳境”的老職工忠實展現(xiàn)出來。

　　隨著老職工一樁樁真實故事的陳述，一幕幕奮斗歷程的再現(xiàn)，參加座談會的所有員工作為這個英雄群體的自豪感油然而生。原先認為擁有現(xiàn)代科技知識，掌握著大量現(xiàn)代生產(chǎn)技能的青工，甚至于在內(nèi)心深處對這種重復“昨天故事”持反對意見者內(nèi)心大為震動！

　　老職工們身上那種敬業(yè)精神，那種吃苦耐勞的品格，以及特別難能可貴的對于企業(yè)的忠誠，如同一把把道德標尺，無形中丈量著每個人奉獻企業(yè)與實際行動之間的距離。

　　原本預計兩個小時的座談會，隨著發(fā)言內(nèi)容的不斷豐富，而使時間一再延長。老職工們既談企業(yè)的光榮歷史，也對企業(yè)今后的發(fā)展，以及年輕人在工作崗位上道德養(yǎng)成，通過實踐成才、成長，提出了良好建議。（李永旺）

　　■編輯點評

　　特別的愛，給特別的你

　　●曉 燕

　　不久前曾看到幾個地方工會下發(fā)《關(guān)于進一步做好到齡退休職工關(guān)心關(guān)愛工作的通知》，明確除了要落實各項社會保障措施，讓改革發(fā)展成果惠及職工群眾外，也需要給予精神上的關(guān)懷和激勵，倡導舉辦簡樸祥和的光榮退休紀念儀式。

　　舉辦退休紀念儀式，曾經(jīng)是我國愛老尊老的光榮傳統(tǒng)。曾幾何時，企事業(yè)單位職工退休時，總要開個歡送會，讓退休職工胸佩大紅花，手捧“光榮退休”鏡框，敲鑼打鼓地送到家。

　　現(xiàn)在，一些單位的職工到了退休年齡，就發(fā)給一本小小的退休證，向同事打個招呼，走人。這種靜悄悄的退休模式，不僅刺傷了退休職工的心，而且對在職職工也會產(chǎn)生負面影響。

　　歷史是一代代人創(chuàng)造的，飽含著每一代人的心血和汗水。舉辦退休紀念儀式，不僅是一種紀念，更是一種肯定，是人們對該職工為企業(yè)所作貢獻的認同。

　　人間重晚晴，這是社會文明的一種體現(xiàn)。如果說參加工作時是“扶上馬送一程”，那么退休時就要有“扶下馬送回家”。

　　“特別的愛，給特別的你”。這是對一個人一生工作的尊重和認可，體現(xiàn)了組織的關(guān)心和關(guān)愛，是溫暖人心的舉措。

　　此外，企業(yè)還可以通過這樣的儀式，告訴職工：你想留給大家的是什么？從退休職工的“家常贈言”中，讓大家了解到，他們對工作的熱愛，對職業(yè)的感悟，能讓年輕人收獲很多。同時有效提升企業(yè)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，讓年輕職工更好地承擔使命和責任，可謂多贏之舉。