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一本資政育人的好教材
—— 讀《世界社會主義五百年(黨員干部讀本)》
陳寶生//8858151.com2014-02-14來源:人民日報
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  以史為鑒,可以知興替。讀一讀社會主義發(fā)展史,了解社會主義的來龍去脈,對于指導(dǎo)我們當(dāng)前正在從事的中國特色社會主義實踐,堅定黨員干部的理想信念,不斷增強道路自信、理論自信、制度自信,具有重要的現(xiàn)實意義。為了幫助廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史,根據(jù)中央要求,中宣部理論局組織專家編寫了《世界社會主義五百年(黨員干部讀本)》(以下簡稱《五百年》)。本書以習(xí)近平總書記重要講話為依據(jù)和線索,分六個時間段,全景展現(xiàn)了社會主義歷史進(jìn)程,立意高遠(yuǎn)、視野寬闊、內(nèi)涵豐富,把社會主義的歷史淵源、思想發(fā)展、實踐過程講得透徹明白,把無數(shù)仁人志士開拓探索、不懈追求的歷程講得透徹明白,把中國特色社會主義道路、理論體系、制度等重大問題講得透徹明白。

  一是講清了社會主義從空想到科學(xué)的思想淵源。社會主義作為一種社會政治思潮,由來已久。產(chǎn)生于16世紀(jì)初的空想社會主義,代表了人們對未來社會的美好向往和憧憬,為科學(xué)社會主義的誕生提供了豐富的資料和啟示,特別是三大空想社會主義,已經(jīng)包含著科學(xué)社會主義的萌芽。《五百年》如實描述了空想社會主義產(chǎn)生和發(fā)展的歷史條件、主要階段和代表人物、基本觀點和主張,實事求是地評價了空想社會主義的歷史貢獻(xiàn)和存在的片面性不成熟性;著重描述了科學(xué)社會主義誕生的歷史背景、創(chuàng)立和發(fā)展完善的過程,闡明了科學(xué)社會主義的基本原則。全書從社會主義思想源頭講起,極具歷史感、厚重感。重溫社會主義從空想到科學(xué)的歷史飛躍,可以使廣大黨員干部更加深刻認(rèn)識到,社會主義是人類獲得徹底解放、通往美好未來的必由之路,是社會歷史發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的總趨勢;科學(xué)社會主義基本原則的運用隨時隨地都要以具體的歷史條件為轉(zhuǎn)移,只有與實際條件相結(jié)合,在實踐中尋找合適的實現(xiàn)方式,社會主義才會有活力、有生命力。

  二是講清了世界社會主義歷史發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)。隨著十月革命的勝利,俄國實現(xiàn)了社會主義由理論、運動到制度的跨越,開始了人類歷史上首次大規(guī)模的社會主義建設(shè)。二戰(zhàn)以后,社會主義迅速從一國發(fā)展到多國,成為一種世界性的制度和體系。20世紀(jì)80年代末90年代初,東歐劇變、蘇聯(lián)解體,世界社會主義遭受了重大曲折。《五百年》以簡練的筆墨,再現(xiàn)了20世紀(jì)世界社會主義發(fā)展波瀾壯闊、跌宕起伏的歷史。書中對列寧關(guān)于社會主義的探索和思考、蘇聯(lián)模式及其局限、蘇聯(lián)和東歐國家的改革嘗試等重大事件,都做了如實描述和深刻分析。特別是對蘇東劇變的分析,鞭辟入里,切中要害。書中提出蘇東劇變的直接原因是“兩放棄一放任”,即放棄馬克思主義指導(dǎo)地位,鼓吹人道的民主的社會主義;放棄共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位,奉行政治多元化和多黨制;放任西方敵對勢力的和平演變,采取妥協(xié)退讓政策。深層歷史原因是“六個長期”,即長期教條地對待馬克思主義;長期僵化地對待社會主義;長期忽視人民生活水平的提高;長期缺乏社會主義民主和法制;長期不能正確處理民族關(guān)系和民族矛盾;長期放松執(zhí)政黨自身建設(shè)。這些歷史結(jié)論,令人警醒,發(fā)人深思,給讀者留下了深刻印象。

  三是講清了中國特色社會主義的發(fā)展歷程。選擇社會主義,是近代中國歷史發(fā)展的必然。中國特色社會主義,是黨和人民90多年奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就,是改革開放30多年實踐的根本總結(jié)!段灏倌辍芬载S富生動的史料,描述了近代各種思想的交鋒、先進(jìn)知識分子的抉擇、社會主義建設(shè)的艱辛開拓、前進(jìn)道路的曲折和失誤、改革開放的輝煌成就、實現(xiàn)“中國夢”的不懈奮斗……一幅幅壯麗浩瀚的歷史畫卷,真實再現(xiàn)了我們黨在推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的進(jìn)程中,是怎樣經(jīng)過反復(fù)比較和總結(jié),歷史地選擇了馬克思主義、選擇了社會主義;是怎樣把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征結(jié)合起來,獨立自主走自己的路;是怎樣歷經(jīng)千辛萬苦,付出各種代價,開創(chuàng)和發(fā)展了中國特色社會主義。讀罷全書,使人感到有一種很強的感染力和說服力,更加認(rèn)識到只有社會主義才能救中國,只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國,中國特色社會主義道路是一條民族復(fù)興之路、國家強盛之路、人民幸福之路。

  四是講清了堅持和發(fā)展中國特色社會主義的重大理論問題。中國特色社會主義是社會主義而不是其他什么主義,科學(xué)社會主義基本原則不能丟,丟了就不是社會主義。近些年來,國內(nèi)外有些輿論提出中國現(xiàn)在搞的究竟還是不是社會主義的疑問,一些黨員干部思想中也存在模糊認(rèn)識,究其原因,就是對科學(xué)社會主義的基本原則,對中國特色社會主義道路、理論體系、制度等重大理論問題缺乏基本認(rèn)識!段灏倌辍吠ㄟ^描述馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義的歷史過程,從5個方面深刻闡明了科學(xué)社會主義基本原則;通過描述中國共產(chǎn)黨人探索歷程,深刻闡明中國特色社會主義既堅持了科學(xué)社會主義基本原則,又根據(jù)時代條件和具體國情賦予其鮮明的中國特色。本書善于從歷史中引出結(jié)論,引導(dǎo)人們樹立正確的歷史觀。比如,書中專門用一個章節(jié),充分展示了從新民主主義革命到社會主義實踐的歷史,對新中國建立以后進(jìn)行的社會主義革命和建設(shè)成就給予了充分肯定,讀后會使人深刻感到,社會主義建設(shè)是薪火相傳、代代相承的事業(yè),我國改革開放前后兩個歷史時期相互聯(lián)系又有重大區(qū)別,但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會主義建設(shè)的實踐探索,必須牢牢把握“兩個三十年”的辯證統(tǒng)一,決不能割斷歷史,搞歷史虛無主義。

  在寫法上,《五百年》充分考慮了黨員干部和基層群眾的學(xué)習(xí)需求和閱讀習(xí)慣,有幾個顯著特點:一是史論結(jié)合,思想性強。本書寫歷史沒有就事論事,而是注重體現(xiàn)歷史邏輯和理論邏輯的統(tǒng)一,寫出了每個歷史事件發(fā)生的原因和它們之間的聯(lián)系,寫出了社會主義從知之不多到知之較多、從知之不深到知之較深的長期積累過程,既講清了歷史的本然,又講清了歷史的所以然,體現(xiàn)了思想理論的力量,揭示了共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律。二是以史鑒今,針對性強。意大利歷史學(xué)家克羅齊說過一句名言:一切歷史都是當(dāng)代史。它的意思是說,考察歷史離不開現(xiàn)實處境和當(dāng)下情懷!段灏倌辍吠怀鰡栴}意識、現(xiàn)實導(dǎo)向,著眼于回答中國特色社會主義實踐中遇到的重大問題,著眼于解決黨員干部關(guān)心的重大問題,反思?xì)v史,總結(jié)經(jīng)驗,把歷史和現(xiàn)實融會貫通。在體例設(shè)置上,每章有針對性地設(shè)有思考題和深度閱讀書目,引導(dǎo)讀者深入學(xué)習(xí)思考。三是主線突出,概括性強。社會主義五百年歷史非常豐富,要從浩如煙海的史料中理清線索,殊非易事。本書以15萬字的篇幅,抓住社會主義探索和發(fā)展的主線,突出重要事件、重要人物、重要思想,在史料選擇上有詳有略,有取有舍,刪繁就簡,頗具匠心。四是文風(fēng)曉暢,可讀性強。本書照顧到不同類型、不同層級黨員干部的需求,力求用簡潔的話語講清深刻的道理,文風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)切實,明白曉暢。書中還運用了不少新穎的史料和歷史圖片,生動再現(xiàn)了歷史場景,引人入勝,寓教于史,使讀者在輕松的閱讀中受到了一次深刻的社會主義教育。

  總之,《五百年》是一本適合黨員干部和基層群眾閱讀的好教材,是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程的一項重要成果,相信廣大讀者會從中得到深刻的歷史啟迪。

 。ㄗ髡邽閲倚姓䦟W(xué)院黨委書記、副院長)

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