加強(qiáng)和改善黨對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先要從提升領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)做起。市委常委會(huì)在傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上的重要講話(huà)精神時(shí)明確要求，全市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、用哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，著力提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，提高運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的能力。黨校既是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究五路大軍中一支重要的方面軍，又是輪訓(xùn)培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道，理應(yīng)在提升領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)中貢獻(xiàn)積極力量、發(fā)揮重要作用。

　　幫助學(xué)員從馬克思主義經(jīng)典著作和中華傳統(tǒng)文化中吸取智慧營(yíng)養(yǎng)、鍛造哲學(xué)思維

　　哲學(xué)思維是科學(xué)思維的最高形式，是領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略思維最深厚的思想基礎(chǔ)，也是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)的重要構(gòu)成和顯著標(biāo)志。領(lǐng)導(dǎo)干部的哲學(xué)思維能力，主要包括尊重客觀(guān)、把握實(shí)際，全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧，繼承發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新，靈活機(jī)動(dòng)、促進(jìn)轉(zhuǎn)化，循序漸進(jìn)、適時(shí)突破，遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、審時(shí)度勢(shì)等內(nèi)容，歸根結(jié)底是運(yùn)用唯物辯證法的思想方法分析問(wèn)題、把握規(guī)律、謀劃工作的能力。黨校要幫助領(lǐng)導(dǎo)干部提升哲學(xué)思維能力，首先要引導(dǎo)學(xué)員精研細(xì)讀馬克思主義經(jīng)典著作。馬克思主義深刻揭示了自然界、人類(lèi)社會(huì)、人類(lèi)思維發(fā)展的普遍規(guī)律，是“偉大的認(rèn)識(shí)工具”，是我們共產(chǎn)黨人的“真經(jīng)”和“看家本領(lǐng)”。市委黨校在教學(xué)實(shí)踐中，引導(dǎo)學(xué)員精讀《德意志意識(shí)形態(tài)》《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》《路德維�！べM(fèi)爾巴哈和德國(guó)古典哲學(xué)的終結(jié)》等馬克思主義哲學(xué)名篇以及《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》《矛盾論》《實(shí)踐論》《論十大關(guān)系》等貫穿馬克思主義哲學(xué)思想的經(jīng)典著作，幫助學(xué)員把握馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)體系，融匯貫通其中的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，從而提升哲學(xué)思維能力。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)員深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。中華民族在5000多年發(fā)展歷程中所積淀下來(lái)的博大精深的中華文化，是我們最深厚的文化軟實(shí)力，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)根基。孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛(ài)人、與人為善、天人合一、道法自然、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含了豐富的人生智慧、政治智慧，是領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)的重要源泉。市委黨校通過(guò)開(kāi)設(shè)《中國(guó)傳統(tǒng)文化中的領(lǐng)導(dǎo)智慧》《領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)素養(yǎng)提升》等課程，努力挖掘中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值，幫助學(xué)員吸取精神營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定文化自信，助力哲學(xué)思維能力提升。

　　幫助學(xué)員用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系真正武裝頭腦、提升理論水平

　　中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系既是我國(guó)當(dāng)代哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展的最重要成果，又是引領(lǐng)我國(guó)未來(lái)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展的理論指導(dǎo)。能否真學(xué)真懂真信真用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)的“試金石”。這就要求黨校要自覺(jué)把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系貫穿研究和教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)思結(jié)合、學(xué)而悟道、學(xué)以致用，努力達(dá)到主觀(guān)和客觀(guān)、理論和實(shí)踐、知和行的統(tǒng)一，有效轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺(jué)、堅(jiān)定的政治信念、科學(xué)的思維方法。當(dāng)前，黨校尤其要把習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神作為重中之重，切實(shí)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系最新成果武裝學(xué)員頭腦。市委黨校在教學(xué)實(shí)踐中，在每個(gè)班次都開(kāi)設(shè)了“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神”專(zhuān)門(mén)教學(xué)單元，精心打造了“習(xí)近平總書(shū)記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略及其時(shí)代價(jià)值研究”“習(xí)近平總書(shū)記‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局的方法論研究”“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于‘五大發(fā)展理念’的論述解讀”“習(xí)近平總書(shū)記視察重慶重要講話(huà)精神解讀”等精品教學(xué)專(zhuān)題，幫助學(xué)員準(zhǔn)確把握黨的創(chuàng)新理論，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性堅(jiān)定性。

　　幫助學(xué)員從理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)中涵養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)、增強(qiáng)實(shí)踐本領(lǐng)

　　實(shí)事求是是我們黨的思想路線(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)際是黨校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提升哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)提出的重要要求。黨校首先要幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)和回答經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。問(wèn)題是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新的起點(diǎn)，也是創(chuàng)新的動(dòng)力源泉。黨校要圍繞習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)黨校工作會(huì)議上提出的“十三個(gè)如何”和在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)上提出的“五個(gè)面對(duì)、六個(gè)如何”的重大問(wèn)題，加強(qiáng)理論研究，并著力從歷史和現(xiàn)實(shí)、理論和實(shí)踐、怎么看和怎么辦的結(jié)合上給予重點(diǎn)回答，幫助學(xué)員厘清現(xiàn)象與本質(zhì)、特殊與普遍、主與次、源與流、點(diǎn)與面的關(guān)系，提高運(yùn)用哲學(xué)社會(huì)科學(xué)理論把握新趨勢(shì)、闡釋新實(shí)踐的本領(lǐng)。其次黨校要幫助學(xué)員善于提出并解決實(shí)際工作中遇到的具體問(wèn)題。解決問(wèn)題是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的旨?xì)w，能否運(yùn)用所學(xué)理論研究解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)干部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)尺。黨校要大力推進(jìn)教師理論優(yōu)勢(shì)和學(xué)員實(shí)踐優(yōu)勢(shì)的對(duì)接，加強(qiáng)新型智庫(kù)建設(shè)，為學(xué)員運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)踐中的問(wèn)題搭建平臺(tái)。近年來(lái)，市委黨校圍繞深化和拓展五大功能區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、內(nèi)陸開(kāi)放高地建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)等市委、市政府重大決策部署，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真梳理政策落地落實(shí)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極為全市改革發(fā)展建言獻(xiàn)策，有力提升了學(xué)員用理論之“的”射實(shí)踐之“矢”，研究解決重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，增強(qiáng)謀劃和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的本領(lǐng)。（作者系市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)）