在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了當(dāng)前黨建工作、長(zhǎng)春城市發(fā)展的“牛鼻子”。唯有突出問題導(dǎo)向，才能學(xué)得深入，才能改得到位，才能確�！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育從一開始就落在問題上、扎在現(xiàn)實(shí)中。

　　帶著問題學(xué)，才能找準(zhǔn)問題所在。近年來，全市各級(jí)黨組織堅(jiān)持不懈加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)有了很大提升。但也要清醒地看到，一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖的問題，一些黨員黨的意識(shí)淡化的問題，一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，一些黨員精神不振的問題，一些黨員道德行為不端的問題，或多或少、不同程度地存在著。

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，給了我們一次全面再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)的契機(jī)，我們要緊密聯(lián)系個(gè)人思想，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照習(xí)近平總書記系列講話精神，查找自身思想的“頑疾”，確保把理論武裝、紀(jì)律約束、道德自律等方面的問題找準(zhǔn)找全找具體，完成一次黨風(fēng)黨性教育的再洗禮。

　　我們還要結(jié)合工作實(shí)際，結(jié)合全市當(dāng)前正在進(jìn)行的“搶抓機(jī)遇、創(chuàng)新發(fā)展”解放思想大討論，勇于自我反�。菏欠裼醒�(guī)蹈矩、固步自封、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想傾向？是否躺在過去的功勞簿上思考問題？是否有偷懶的行為？是否有怕出頭的情緒？是否有“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)？把思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)建設(shè)方面的問題找出來，用好“批評(píng)和自我批評(píng)”的有力武器，不斷提升自我凈化、自我提高的能力和水平。

　　針對(duì)問題改，才能有的放矢解決問題。問題導(dǎo)向，就是要以解決問題為目的。針對(duì)自身問題邊學(xué)邊改、即知即改，解決一個(gè)個(gè)具體問題，做好一件件具體事情，學(xué)用結(jié)合，知行合一，不斷實(shí)現(xiàn)自我完善、自我提高。有問題不可怕，千萬不要自欺欺人，要以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)審視自身，以嚴(yán)的精神剖析問題，真正把自己擺進(jìn)去、把問題亮出來，找準(zhǔn)“病因”，開好“藥方”，切不可避重就輕、輕描淡寫，更不能文過飾非、遮遮掩掩。

　　要注重從制度層面研究解決問題的辦法，杜絕“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”。通過學(xué)習(xí)教育來解決問題，是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的戰(zhàn)斗，比起我們已經(jīng)解決了的問題，新問題可能更為復(fù)雜、更為棘手，更考驗(yàn)我們的定力和智慧。要立足標(biāo)本兼治，力爭(zhēng)通過解決一個(gè)問題來解決一類問題。教育是為了解決問題，解決問題才是最好的教育，要像習(xí)近平總書記要求的那樣，“凡是不利于黨和人民事業(yè)的，就堅(jiān)決改、徹底改、一刻不耽誤地改”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會(huì)進(jìn)程中建功立業(yè)。