黨員干部生活在群眾中間，“四風(fēng)”問(wèn)題糾治得怎么樣？黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)虛不虛、空不空、有沒(méi)有走過(guò)場(chǎng)？群眾會(huì)有切身感受。因此，黨員干部需要開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，在認(rèn)真把握群眾的感受中改進(jìn)作風(fēng)，以實(shí)際成效贏得官兵。

　　檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效有很多角度和方式，得出的結(jié)論也不一樣。比如干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，在一些“官本位”者眼里，覺(jué)得到基層多走幾趟，解決一些具體問(wèn)題就行了。而基層官兵的評(píng)判，主要看干部有沒(méi)有與大家同甘共苦，同吃一鍋飯、同住一間房；有沒(méi)有在一條板凳上嘮家常，一起走在林蔭道上談?wù)勑牡�。群眾的感受是具體的，不只聽(tīng)其言、觀其行，還看其心。我們只有感受群眾的感受，真正看懂群眾的表情，聽(tīng)懂話外之音，才能走出“自說(shuō)自話、自彈自唱”和“閉門(mén)修煉、體內(nèi)循環(huán)”的怪圈，糾治問(wèn)題才能全面、徹底。否則，如果只滿足于群眾在征求意見(jiàn)表上打了多少勾，自我欣賞于百姓敷衍應(yīng)付的好話，到頭來(lái)還是與群眾有很大的感情距離。

　　保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個(gè)永恒的課題，作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性頑固性，不可能畢其功于一役。感受“群眾的感受”，一方面，要形成完善的民意收集機(jī)制，鼓勵(lì)群眾利用各種渠道發(fā)表意見(jiàn)，大膽指出領(lǐng)導(dǎo)工作存在的不足。另一方面，要建立健全黨員干部“到群眾中去”的有效制度，引導(dǎo)黨員干部多到基層一線去了解實(shí)際情況，多到官兵中聽(tīng)取意見(jiàn)建議，用雙腳去感受基層大地，去接受群眾評(píng)議，并對(duì)群眾不滿意的教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課、返工。這樣踏踏實(shí)實(shí)從群眾中來(lái)、到群眾中去，黨員干部真正和群眾融為一體，教育實(shí)踐活動(dòng)就能真正得到群眾肯定。