工匠精神的內(nèi)涵有三個(gè)關(guān)鍵詞：敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)。這三者是互相聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的。敬業(yè)反映的是職業(yè)精神，是前提；精業(yè)反映的是職業(yè)水準(zhǔn)，是核心；奉獻(xiàn)反映的是個(gè)人品德，是保障�？梢哉f，新時(shí)期的工匠精神，是勞模精神、勞動(dòng)精神的重要體現(xiàn)。工匠精神，不僅限于企業(yè)生產(chǎn)，而是包括政府機(jī)關(guān)在內(nèi)的各行各業(yè)，都有一個(gè)敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)的問題。

　　當(dāng)前，弘揚(yáng)工匠精神得到了習(xí)近平總書記、李克強(qiáng)總理的高度重視。習(xí)近平總書記4月26日在知識(shí)分子、勞動(dòng)模范、青年代表座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要弘揚(yáng)工匠精神，精心打磨每一個(gè)零部件，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。李克強(qiáng)總理在今年的《政府工作報(bào)告》中指出，鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌。工匠精神首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中。中共中央政治局委員、中華全國(guó)總工會(huì)主席李建國(guó)同志在慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)暨全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)表彰大會(huì)上指出，要培養(yǎng)造就更多的大國(guó)工匠，大力弘揚(yáng)新時(shí)期工匠精神。全國(guó)總工會(huì)高度重視培育和弘揚(yáng)工匠精神，把做實(shí)叫響“大國(guó)工匠”品牌、培育和弘揚(yáng)工匠精神、在推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用作為一項(xiàng)十分重要而緊迫的工作來抓。

　　工匠精神，已經(jīng)成了社會(huì)上的熱詞，不僅工會(huì)組織和新聞媒體重視，企業(yè)界、學(xué)術(shù)界也都在研究、探討。

　　工匠精神的內(nèi)涵

　　《說文》：“匠，木工也。”后來，作為文字的“匠”，已從木工的本義演變?yōu)樾乃记擅睢⒓夹g(shù)精湛、造詣高深的代名詞。如人們常說的“獨(dú)具匠心”。唐代王士源在《<孟浩然集>序》中說：“文不按古，匠心獨(dú)妙�！惫P者以為，工匠精神的內(nèi)涵有三個(gè)關(guān)鍵詞。

　　一是敬業(yè)。就是對(duì)所從事的職業(yè)有一種敬畏之心，視職業(yè)為自己的生命，把干好本職工作當(dāng)作天職，并為之兢兢業(yè)業(yè)、孜孜以求，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。像“大國(guó)工匠”、中國(guó)航天科工六院359廠的特級(jí)技師洪海濤，車床已經(jīng)成為他身體的一部分，對(duì)日夜相伴的車床有一種特殊的情感。洪海濤認(rèn)為，只有達(dá)到車床和人合一，才能把活干到最好。

　　二是精業(yè)。就是精通自己所從事的職業(yè)，技藝精湛。中央電視臺(tái)報(bào)道的23位大國(guó)工匠，個(gè)個(gè)都是身懷絕技的人，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域做到國(guó)內(nèi)第一乃至世界第一。像“大國(guó)工匠”、中國(guó)商飛公司大飛機(jī)總裝制造中心高級(jí)技師胡雙錢，35年加工數(shù)十萬飛機(jī)零件無一差錯(cuò)。

　　三是奉獻(xiàn)。就是對(duì)所從事的職業(yè)有一種擔(dān)當(dāng)精神、犧牲精神，耐得住寂寞，守得住清貧，不急功近利、不貪圖名利。23位大國(guó)工匠，他們除了對(duì)職業(yè)的這種擔(dān)當(dāng)精神、犧牲精神之外，還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。“大國(guó)工匠”、航天科技集團(tuán)公司一院211廠特級(jí)技師高鳳林，當(dāng)一些企業(yè)開出高薪加兩套北京住房的誘人條件聘請(qǐng)他時(shí)，他拒絕了。記者采訪時(shí)，他說：“當(dāng)看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，把衛(wèi)星帶到太空，就有一種成功以后的自豪感，這個(gè)金錢能買到嗎？我給挖走了，得不到一種民族認(rèn)可的滿足感�！�

　　敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)三者是互相聯(lián)系、有機(jī)結(jié)合的。敬業(yè)反映的是職業(yè)精神，是前提；精業(yè)反映的是職業(yè)水準(zhǔn)，是核心；奉獻(xiàn)反映的是個(gè)人品德，是保障�？梢哉f，新時(shí)期的工匠精神，是勞模精神、勞動(dòng)精神的重要體現(xiàn)。工匠精神，不僅限于企業(yè)生產(chǎn)，而是包括政府機(jī)關(guān)在內(nèi)的各行各業(yè)，都有一個(gè)敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)的問題。

　　弘揚(yáng)工匠精神的重要意義

　　弘揚(yáng)工匠精神是踐行發(fā)展新理念的內(nèi)在要求。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，指明了“十三五”乃至更長(zhǎng)時(shí)期我國(guó)的發(fā)展思路、方向和著力點(diǎn)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要遵循。習(xí)近平總書記指出：“把握新發(fā)展理念，不僅是政治性要求，而且是知識(shí)性、專業(yè)性要求，因?yàn)樾掳l(fā)展理念包含大量充滿時(shí)代氣息的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新信息、新要求�！臂`行新發(fā)展理念，讓新發(fā)展理念落地生根、變成普遍實(shí)踐，就要求我們要大力弘揚(yáng)工匠精神。要通過弘揚(yáng)工匠精神，引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者立足本職崗位，干一行愛一行、學(xué)一行精一行，踐行新理念、建功“十三五”，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　弘揚(yáng)工匠精神是推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切需要。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是要從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整，減少無效供給，擴(kuò)大有效供給，使供給能力更好滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)研究院今年發(fā)布的《2016年消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告》稱，國(guó)人消費(fèi)正在更講究品質(zhì)、更注重品牌、更追求品位、更展現(xiàn)品格。而要提高供給側(cè)質(zhì)量，擴(kuò)大有效供給，關(guān)鍵是要大力弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)一大批知識(shí)型、技術(shù)型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。只有高素質(zhì)的勞動(dòng)者，才能創(chuàng)造出高品質(zhì)的產(chǎn)品；誰能提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，誰就能贏得市場(chǎng)。

　　弘揚(yáng)工匠精神是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就是要使中國(guó)人民在精神上強(qiáng)大起來。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，關(guān)鍵是要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫。對(duì)廣大職工而言，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀一定要立足本職崗位。工匠精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民層面對(duì)職工的要求是相契合的。我們要積極引導(dǎo)廣大職工立足本職崗位，大力弘揚(yáng)工匠精神，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷發(fā)展工人階級(jí)的先進(jìn)性。

　　弘揚(yáng)工匠精神的途徑

　　第一，要大力營(yíng)造有利于工匠精神養(yǎng)成的社會(huì)文化氛圍。工匠精神的養(yǎng)成，必須有與之相適應(yīng)的社會(huì)文化氛圍。一是崇尚勞動(dòng)。崇尚勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。崇尚勞動(dòng)，關(guān)鍵是要崇尚生產(chǎn)一線勞動(dòng)者的勞動(dòng)。當(dāng)前工匠精神的缺失，同這種輕視甚至鄙視生產(chǎn)一線勞動(dòng)者的勞動(dòng)有著密切關(guān)系。二是崇尚技能人才。要讓技能人才有地位、有較高的收入、有發(fā)展的通道，從而吸引廣大勞動(dòng)者刻苦鉆研技術(shù)，能夠通過個(gè)人技術(shù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想。三是崇尚創(chuàng)造。人類社會(huì)的發(fā)展歷史，從某種意義上說，就是一部創(chuàng)造史。工匠精神應(yīng)該是富有強(qiáng)烈的創(chuàng)新和創(chuàng)造精神的。滿足市場(chǎng)需求的有效供給的產(chǎn)品，應(yīng)該是“人無我有，人有我優(yōu)”的產(chǎn)品，這樣的產(chǎn)品只能靠創(chuàng)新和創(chuàng)造來提供。四是崇尚“十年磨一劍”的理念。俗話說慢工出細(xì)活。高品質(zhì)的產(chǎn)品和高水準(zhǔn)的服務(wù)，是要靠時(shí)間來精心打磨的。反觀我國(guó)目前正在實(shí)行的一些制度安排和評(píng)價(jià)體系，還存在一些引導(dǎo)人們急功近利，追求“短平快”的問題，它重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，這顯然是與工匠精神相悖的。

　　第二，要建立健全有利于工匠精神養(yǎng)成的制度。不同的制度安排會(huì)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生不同的激勵(lì)，從而使其產(chǎn)生不同的行為反應(yīng)。從工匠精神養(yǎng)成的需要來審視我國(guó)現(xiàn)有的相關(guān)制度，凡是不利于工匠精神養(yǎng)成的制度，要堅(jiān)決摒棄；凡是有利于工匠精神養(yǎng)成的制度，該建立的要抓緊建立，該完善的要抓緊完善，讓崇尚勞動(dòng)、崇尚技能人才體現(xiàn)得實(shí)實(shí)在在、淋漓盡致。

　　第三，工匠精神的養(yǎng)成要從娃娃抓起。家庭要用工匠精神來教育和培養(yǎng)孩子，教育孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)，形成追求卓越、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。學(xué)校要把養(yǎng)成工匠精神作為教學(xué)的重要內(nèi)容，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生有針對(duì)性地開展工匠精神的教育。當(dāng)前我國(guó)教育中存在重學(xué)歷輕能力、重理論輕技術(shù)、重智育輕德育等問題，已經(jīng)成為影響工匠精神養(yǎng)成的重要原因。

　　第四，強(qiáng)化工匠精神的教育培訓(xùn)。一是要加快構(gòu)建以企業(yè)為主體、職業(yè)院校為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)與社會(huì)力量相結(jié)合的勞動(dòng)者終身職業(yè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)造就一支具有工匠精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者大軍。二是積極引導(dǎo)廣大勞動(dòng)者“立足崗位學(xué)，向師傅學(xué)，向同事學(xué)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)”，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)。要養(yǎng)成工匠精神，激發(fā)勞動(dòng)者內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。三是各級(jí)工會(huì)組織要發(fā)揮更大作用，通過積極開展職業(yè)技能競(jìng)賽和崗位練兵、技術(shù)比武等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大職工學(xué)本領(lǐng)、練技術(shù)、強(qiáng)素質(zhì)。

　　第五，加大對(duì)工匠精神的宣傳力度。要繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)工匠精神的宣傳，讓越來越多的“大國(guó)工匠”、“匠心青年”等能從幕后走到臺(tái)前，成為廣大青少年追捧的“明星”和廣大勞動(dòng)者學(xué)習(xí)的榜樣。要?jiǎng)訂T組織廣大文藝工作者把為廣大勞動(dòng)者書寫、為廣大勞動(dòng)者放歌作為自己的神圣使命，盡情地謳歌工匠精神，創(chuàng)造出更多更好的弘揚(yáng)工匠精神的優(yōu)秀文藝作品，激勵(lì)廣大勞動(dòng)者積極投身供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革之中，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)砥礪前行。（作者系中華全國(guó)總工會(huì)宣教部部長(zhǎng)）