2018年的夏天，我坐了13個小時大巴車，來到太行山深處的一個小山村探望愛人。第二天，我發(fā)現(xiàn)樓梯角落里有三個小男孩，每人手里都拿著一部手機在玩游戲。女孩子們則三三兩兩地在大街上閑逛。在農(nóng)村，假期孩子們多屬于散養(yǎng)狀態(tài)。

當(dāng)下我就和村主任說，我要辦一個免費的美術(shù)輔導(dǎo)班。村主任很客氣，說我來一趟不容易，就好好休息吧。

我堅定地說：“時間緊，明天就開始?！?/p>

于是村主任通過村里的喇叭通知了村民。第二天，在我的宿舍，茶幾邊、床邊、沙發(fā)上都坐滿了孩子，有幼兒園的、有小學(xué)的，有大孩子帶著弟弟妹妹來的。后來的日子里，孩子們越來越多了，宿舍已經(jīng)安排不下了。我和村主任商量，借用他們的會議室。幾張桌子拼在一起，一個臨時的美術(shù)課堂就有了。再后來鄰村的村民也把孩子送過來，多的時候有40多人。

每天上午3小時，下午2小時，從兒童畫開始，到手抄報、剪紙、折紙、硬筆書法等，我都教。有時我也會帶孩子們到田間地頭，看瓜藤長勢、蝴蝶飛舞、山巒起伏……孩子們很快和我建立了深厚的情感。

記得有一天，有個孩子端來一只碗，里面裝滿炸糕，羞羞地對我說：“老師，這是我奶奶讓我?guī)Ыo你的?！痹俸髞?，我的課桌上常常會多一個鴨蛋、一碗水餃或一束野花……

2018年到2020年里的4個寒暑假，我都堅持去太行山深處的那個小山村，雖然辛苦，但內(nèi)心非常充實。

當(dāng)?shù)乜h政府獎勵了我一萬元，我和愛人商量后把它捐給了村里，作為教育基金，用來獎勵那些每年考上大中專的學(xué)生們。

時間荏苒，相聚也意味著分離。離開的那天，天下著雨，一早鄉(xiāng)親們打著傘，站滿了村委的廣場，有人提著烙了餅的籃子，有人端著粥鍋，他們要陪我們一起吃個早餐。離開的車開動時，鄉(xiāng)親們走一步追一步，千叮嚀、萬囑咐，淚水伴著雨水打濕了衣襟。

半年后，在國家博物館的展廳里，《不忘初心，牢記使命》的展墻上，我看到了自己的照片。照片很小，內(nèi)容很少，但如一道陽光，激勵著我：不忘初心，砥礪前行！

今年，我又來到篦子店學(xué)校，辦起了“七彩夢”美術(shù)社團，依然是水彩畫、中國畫、剪紙、書法等，帶領(lǐng)孩子們在藝術(shù)的海洋里遨游。

不管身處何處，我始終銘記自己是一名人民教師，我有義務(wù)，有責(zé)任，把愛傳遞下去。