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高度重視理論創(chuàng)新,是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)人民成功實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化,黨的革命、建設(shè)和改革事業(yè)取得偉大成就的根本原因之一。在建黨95周年慶祝大會(huì)的重要講話中,習(xí)近平總書(shū)記明確指出:時(shí)代是思想之母,實(shí)踐是理論之源。實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境,我們認(rèn)識(shí)真理、進(jìn)行理論創(chuàng)新就永無(wú)止境。習(xí)近平總書(shū)記的這一論斷對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義的進(jìn)一步發(fā)展具有極為重要的指導(dǎo)意義,需要深入而全面的理解和把握。
要推進(jìn)理論創(chuàng)新,就必須具有鮮明的問(wèn)題意識(shí),確立問(wèn)題導(dǎo)向。問(wèn)題是創(chuàng)新的起點(diǎn),也是創(chuàng)新的動(dòng)力源。從某種意義上說(shuō),理論創(chuàng)新的過(guò)程就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。只有聆聽(tīng)時(shí)代的聲音,回應(yīng)時(shí)代的呼喚,認(rèn)真研究解決重大而緊迫的問(wèn)題,才能真正把握住歷史脈絡(luò)、找到發(fā)展規(guī)律,推動(dòng)理論創(chuàng)新。中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐還在不斷深入發(fā)展,新的實(shí)踐必將不斷提出新的問(wèn)題。新問(wèn)題、新實(shí)踐、新矛盾、新挑戰(zhàn)、新發(fā)展,這就要求我們必須以馬克思主義為指導(dǎo)展開(kāi)新研究、得出新認(rèn)識(shí)、找出新規(guī)律、做出新解釋。在此意義上,實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境,現(xiàn)實(shí)探索永無(wú)止境,理論創(chuàng)新永無(wú)止境。
要推進(jìn)理論創(chuàng)新,就必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)。在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們黨提出了必須深入理解“什么是馬克思主義、怎樣對(duì)待馬克思主義”的問(wèn)題,也就是如何科學(xué)理解和對(duì)待馬克思主義的問(wèn)題。站在新的歷史高度,今天我們認(rèn)識(shí)到:應(yīng)從整體性和內(nèi)在邏輯上完整把握馬克思主義,避免對(duì)馬克思主義的肢解與碎片化理解;我們以之為指導(dǎo)的是馬克思主義的基本原理、基本觀點(diǎn)和基本方法而非基于特定條件下的具體判斷與個(gè)別結(jié)論;關(guān)鍵是要從本國(guó)實(shí)際與時(shí)代條件出發(fā),以現(xiàn)實(shí)實(shí)踐為基點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用馬克思主義?倳(shū)記也強(qiáng)調(diào),要更加深入地推動(dòng)馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的具體實(shí)際相結(jié)合,不斷開(kāi)辟21世紀(jì)馬克思主義發(fā)展新境界,讓當(dāng)代中國(guó)馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。
要推進(jìn)理論創(chuàng)新,就必須要善于融通古今中外各種資源。創(chuàng)新性的理論成果并非無(wú)源之水、無(wú)本之木。今天我們要推進(jìn)理論創(chuàng)新,特別要把握好三個(gè)方面的資源。一是馬克思主義的資源,包括馬克思主義基本原理,馬克思主義中國(guó)化形成的成果及其文化形態(tài);二是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的資源;三是國(guó)外哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的資源,包括世界所有國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)取得的積極成果。在社會(huì)主義與資本主義兩種制度將長(zhǎng)期并存的情況下,中國(guó)特色社會(huì)主義只有繼承人類一切優(yōu)秀文明成果,并結(jié)合新的實(shí)際進(jìn)行新的創(chuàng)造,才能為我們黨的理論創(chuàng)新提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)借鑒與理論參考。沒(méi)有世界眼光,馬克思主義就很難與時(shí)俱進(jìn)、與世俱進(jìn)。只有海納百川、博采眾長(zhǎng)、洋為中用,才是真正馬克思主義的胸懷。
。ㄗ髡邌挝唬褐醒朦h校馬克思主義學(xué)院教授、馬克思主義中國(guó)化教研室副主任)
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