據(jù)報道，中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學生物學院教授李寧日前被相關(guān)部門帶走調(diào)查，其涉嫌將承擔的轉(zhuǎn)基因項目經(jīng)費轉(zhuǎn)移至自己控股的公司，涉及資金達千萬元。他還曾主持過30多項科研項目，涉及經(jīng)費以億元計。

　　“學高為師，德高為范”，一直以來，科教工作者一方面探索真理，生產(chǎn)知識和思想，為社會文明進步提供源頭活水，另一方面教書育人，以堪為人師的道德操守言傳身教，培養(yǎng)棟梁之才。因此，他們一直都擁有很高的社會地位，備受尊崇。

　　可也正是因為科教工作者職業(yè)的特殊性和尊崇的社會地位，使這個領(lǐng)域的反腐體制機制存在一些疏漏。一方面，在人們的認知中，科研和教育都是很高尚、甚至很神圣的職業(yè)，大學被稱為“象牙之塔”，既指大學教育、科學研究超脫社會、遠離世俗，也包含有干干凈凈、纖塵不染的寓意。人們很難將“象牙之塔”中的學者與腐敗分子掛上鉤，也就往往盲目相信他們的操守和自律，因此疏于監(jiān)督。另一方面，科學研究具有高度的專業(yè)性，不同領(lǐng)域的研究工作又千差萬別，這也給監(jiān)督工作和業(yè)績考評帶來很大的困難，使很多監(jiān)督措施難以取得實效。

　　然而，從目前已經(jīng)查處的一些腐敗案件看，科教領(lǐng)域并非遠離世俗、纖塵不染的“象牙之塔”，有些腐敗大案甚至讓人觸目驚心�？梢姡平填I(lǐng)域不能成為反腐敗的盲區(qū)，科教領(lǐng)域的腐敗行為也不可能擁有豁免權(quán)�？平谭锤c尊師重教毫不矛盾，而是相輔相成的。在有腐必反的同時要扎緊反腐敗的籬笆，要依靠制度和法治去懲治和預(yù)防科教領(lǐng)域的腐敗行為。中科院院長白春禮日前透露，未來將改進院士候選人推薦(提名)方式，完善院士增選機制，強化推薦者責任，加強學術(shù)界內(nèi)部會議，并且配合有關(guān)部門實行院士退休制度，規(guī)范院士兼職和相關(guān)待遇等。

　　我們期待，隨著這些制度建設(shè)的逐步健全完善，要將科研經(jīng)費轉(zhuǎn)移到自己控股的公司，或者通過各種各樣的渠道進行利益輸送，甚至直接中飽私囊，最終都會變成一件“不可能的任務(wù)”。