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付小為:去行政級(jí)別就是去“官本位”
//8858151.com2013-11-19來(lái)源: 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)
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    三中全會(huì)審議通過(guò)的《決定》,對(duì)加快轉(zhuǎn)變政府職能、深化行政體制改革等作出部署。對(duì)于外界關(guān)心的事業(yè)單位去行政化,逐步取消行政級(jí)別,中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室副主任王峰表示,加快事業(yè)單位分類(lèi)改革,目的在于更好地提供公共服務(wù)。這也是全面正確履行政府職能的一項(xiàng)重要舉措。

    事實(shí)上,圍繞事業(yè)單位的定位問(wèn)題,此前已有過(guò)不少討論。多年來(lái)的事業(yè)單位改革,也一直以理順政府和事業(yè)單位關(guān)系為目標(biāo)。但就結(jié)果而言,相關(guān)的改革卻長(zhǎng)期難以推進(jìn),即使存在或多或少的進(jìn)展,也無(wú)法擺脫改革不徹底的狀況。面對(duì)新一輪改革,公眾的心情頗為復(fù)雜,既充滿(mǎn)期待,又擔(dān)心跨不過(guò)阻滯改革推進(jìn)的老問(wèn)題。

    從表面來(lái)說(shuō),事業(yè)單位改革就是不允許事業(yè)單位繼續(xù)扮演“二政府”、“二企業(yè)”,或者兩者兼具的角色,回歸事業(yè)單位應(yīng)有的純粹的公共屬性。而從過(guò)去的改革受阻來(lái)看,事業(yè)單位改革所針對(duì)的,可能不止是有沒(méi)有較好提供公共服務(wù)的問(wèn)題,貫穿其中的核心,其實(shí)始終是事業(yè)單位該不該保有行政級(jí)別的問(wèn)題。

    行政級(jí)別作為官僚體系的特征之一,本來(lái)應(yīng)該只占到社會(huì)的一小部分。也就是說(shuō),在現(xiàn)代社會(huì),衡量人的標(biāo)準(zhǔn)可以有很多,例如,在行政權(quán)力系統(tǒng)內(nèi)部,用行政級(jí)別來(lái)認(rèn)定;在高校,以學(xué)術(shù)造詣來(lái)認(rèn)定;在醫(yī)院,以專(zhuān)業(yè)技術(shù)來(lái)認(rèn)定等等。事業(yè)單位存在的問(wèn)題恰恰是,把一些從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的企業(yè)、從事公益服務(wù)的學(xué)校、醫(yī)院、科研機(jī)構(gòu)等,全部納入行政編制之下。用官僚體系內(nèi)的人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)領(lǐng)一切,打亂了各領(lǐng)域內(nèi)本應(yīng)持有和堅(jiān)持的、獨(dú)立的人才判定方式,形成了一種單一且未必適當(dāng)?shù)娜瞬朋w系。

    學(xué)校、醫(yī)院、研究機(jī)構(gòu),本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)國(guó)家最具創(chuàng)造力、最有活力的地方。對(duì)于具有創(chuàng)新能力的人,社會(huì)該以包容的態(tài)度,建立多元化的體系來(lái)吸納。企業(yè)作為市場(chǎng)主體,本來(lái)也有一套自己的管理模式和用人機(jī)制。但一旦作為事業(yè)單位而存在,這些標(biāo)準(zhǔn)就為行政級(jí)別所取代。

    退一步來(lái)看,為什么行政級(jí)別的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)全面地進(jìn)入到不同社會(huì)領(lǐng)域、不同體系中?這很大程度上與國(guó)家權(quán)力統(tǒng)治的方式,以及權(quán)力自身對(duì)其手中權(quán)力的理解有關(guān)。在一個(gè)官本位至上,認(rèn)為權(quán)力高于一切的社會(huì),自然而然地就會(huì)試圖用權(quán)力的標(biāo)準(zhǔn),具體到行政級(jí)別去判斷人。行政級(jí)別可以延伸到官僚體系之外,它不僅是一種對(duì)人才認(rèn)定、管理的方式,甚至還可以是一種認(rèn)可、獎(jiǎng)勵(lì)的方式。其邏輯無(wú)非在于,相較于其他認(rèn)定、認(rèn)可標(biāo)準(zhǔn),行政級(jí)別的意義或“價(jià)值”更高,無(wú)形中賦予其神圣性。

    久而久之,官僚體系或者官僚體系的模式進(jìn)入到社會(huì)的各個(gè)方面。它雖然于社會(huì)外在層面表現(xiàn)出一種有序的統(tǒng)一,但從另一方面也說(shuō)明了整個(gè)社會(huì)是緊張的,而不是松弛的。這樣的氛圍其實(shí)會(huì)在一定程度上制約人的發(fā)展。就像學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的一種情況,一些專(zhuān)業(yè)人員放棄了業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè),把大量精力投入到行政職務(wù)晉升上,而精通專(zhuān)業(yè)技能的人,可能反而受到排擠,甚至無(wú)法在一個(gè)地方呆下去。

    事業(yè)單位改革就是要打破行政級(jí)別的神圣性,確立多元的人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步來(lái)看,它也會(huì)有益于社會(huì)的全面去“官僚化”,更大程度地激發(fā)以人為基礎(chǔ)的社會(huì)內(nèi)在活力。

 

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