6月28日，河北張家口市蔚縣柏樹村的8歲男孩曉輝(化名)，被閑來無事的幾名同學(xué)，強(qiáng)行叫到3公里外的永寧寨村，最終被11人圍毆致昏迷，經(jīng)搶救無效身亡。曉輝父親懷疑，孩子被圍毆，可能是被同學(xué)欺負(fù)后告密，導(dǎo)致對(duì)方挨罵。而涉事的11名同學(xué)，均不滿14周歲。（見7月9日《京華時(shí)報(bào)》）

　　與成年人暴力犯罪相比，人們對(duì)未成年人的暴力致人死亡，除情感上的憎惡與憤怒外，或不乏幾分哀其不幸、怒其不爭(zhēng)的酸楚無奈。盡管警方已立案調(diào)查，但鑒于11名肇事學(xué)生均為未成年人的情況，教育、引導(dǎo)、管束等多個(gè)層面的工作要形成合力，尤其要對(duì)“閑來無事打人玩”的暴戾心態(tài)分析成因、提出對(duì)策，力避類似悲劇重演。

　　透過此番事件，人們看到的是一些孩子對(duì)人格尊嚴(yán)的漠視、對(duì)生命健康的罔顧、對(duì)遵紀(jì)守法的無知，而最大悲哀莫過于11名肇事孩子對(duì)暴力傷人行為的集體無意識(shí)，以至可以兩度毆打受害人，甚至將已昏迷不醒的受害者棄置路邊。這是何等的冷漠無情？其深度麻木、崇尚暴力、價(jià)值觀錯(cuò)位的扭曲心靈，亟須矯正和救贖。

　　遏制暴力傾向，就需喚醒孩子們對(duì)人格的尊重、對(duì)生命的珍愛、對(duì)法治的敬畏。要讓孩子們明白，每個(gè)同伴的人格尊嚴(yán)，學(xué)習(xí)、生活的權(quán)利都是平等且受法律保護(hù)的，倚強(qiáng)凌弱、以富欺貧都是漠視尊嚴(yán)、挑戰(zhàn)法律的不義之舉，應(yīng)受到懲戒；懂得生命是寶貴的，對(duì)自己和他人的生命，都應(yīng)悉心呵護(hù)，不可有絲毫損傷與加害；認(rèn)識(shí)到法律是不容逾越的社會(huì)底線，以身試法是要承擔(dān)責(zé)任和付出代價(jià)的。從受害孩子在學(xué)校常被人欺負(fù)的現(xiàn)實(shí)和被圍毆致死的悲劇來看，這些必要的德行教育顯然是有缺失的。

　　說起孩子們對(duì)生命的漠視，日前發(fā)生在陜西漢中的一幕，更加令人心驚。面對(duì)公安消防對(duì)一欲跳樓自殺女子的緊急營救，路過此地的一群小學(xué)生非但沒表現(xiàn)出驚恐焦急，反倒圍觀齊喊“趕緊跳”，其視生命如兒戲的“看熱鬧”心態(tài)可見一斑。也許，我們的學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)，太過在意孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，忽略了對(duì)其品格和道德的培養(yǎng)，而浮躁的社會(huì)和某些血腥的影視，無疑會(huì)為孩子們荒蕪的心靈和冷漠的情感注入暴戾因子。

　　八齡男童被圍毆致死的悲劇，彰顯出“無知者無畏”的人格缺陷，也暴露出學(xué)校教書育人的偏頗與短板。懲戒管理者與監(jiān)護(hù)人是必要的，但救贖孩子們的荒蕪心靈、用有益之物填充其“閑來無事”的百無聊賴，更不可或缺。