【現(xiàn)場·我在我思】

　　原標題：讓“雷鋒精神”在新時代繼續(xù)傳承

　　劉旭

　　最近，遼寧撫順市評選出了10名第十五屆“百姓雷鋒”，撫順市新賓滿族自治縣響水河子鄉(xiāng)衛(wèi)生院院長許帆名列其中。29年前從衛(wèi)校畢業(yè)到鄉(xiāng)里行醫(yī)至今，她一直堅守在農(nóng)村醫(yī)療一線，給看病買藥沒帶錢的患者墊付醫(yī)藥費，給趕集后來院取暖的陌生老人做碗面，還把半新的棉皮鞋送給老人穿……今年的“百姓雷鋒”還有“老潘頭學雷鋒志愿服務(wù)隊”隊長潘寶軍，撫順第一中學地理教師張廷威，撫順市消防救援支隊政治部副主任兼組織教育科科長張濤等，他們都是當?shù)匕傩丈磉叺娜?，也是踐行雷鋒精神的杰出代表。

　　提起雷鋒，我們都不陌生。雷鋒在撫順市望花區(qū)犧牲至今已近60年，但雷鋒精神一直在我們身邊。1963年3月5日，毛澤東同志向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召。此后，一波又一波學習雷鋒的熱潮在各地掀起——工廠里有“雷鋒號”班組、車站里有“雷鋒”服務(wù)崗、社區(qū)有“雷鋒”維修站，不少單位的前臺有“雷鋒”服務(wù)臺……許多人做了好事不留名，僅留下一句“請叫我‘雷鋒’”。可以說，雷鋒精神已經(jīng)浸入社會的每個角落，諸多普通人在各自崗位上扮演著不同的社會角色，而雷鋒精神為他們注入了向上、向善的力量。

　　作為“80后”，我也是在雷鋒精神的熏陶和感召之下成長起來的。第一次“認識”雷鋒是通過小學課文《過橋》——“有一天下大雨，雷鋒和幾個小同學一起去上學。他們走到橋邊，看見河水漫過了小橋，雷鋒說：‘來！我背你們過橋’……”；學校每年都會組織學雷鋒活動，去敬老院、環(huán)衛(wèi)所或交警崗?fù)ぷ鲂┝λ芗暗氖虑?，踐行助人為樂。在我們看來,雷鋒不僅是一個名字,更是一種精神寄托和追求。

　　在市場經(jīng)濟快速發(fā)展、物質(zhì)生活日益豐富、價值取向趨于多元的今天，我們?nèi)孕枰卒h精神。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》指出，要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。

　　如何將學雷鋒活動堅持下去，將雷鋒精神發(fā)揚光大？在撫順，“百姓雷鋒”的評選已有15年，他們是百姓中的一員，他們的事跡更容易讓人信服，感染力更強。他們向人們傳遞出一個鮮明信號和價值導(dǎo)向：學雷鋒，人人可為。在全國其他地方，對雷鋒精神的宣傳、弘揚，各種形式的學雷鋒活動也在如火如荼地展開。雷鋒精神通過宣傳教育、通過更多的人身體力行，在代代相傳。

　　學雷鋒，任何時候都不過時，也都需要。半個多世紀過去了，中國人對雷鋒式品格的追求從未改變——熱情、善良、樸素、刻苦，這股可貴的精氣神一直浸潤著人們的心靈，成為諸多人面對困難、戰(zhàn)勝困難的一種勇氣和力量。

　　評選“百姓雷鋒”，讓雷鋒精神扎根于人民群眾之中，激勵著千千萬萬個“雷鋒”為我們的社會，為國家發(fā)展和美好生活煥發(fā)新的生機與活力。讓我們共同守護、傳承這種精神與力量，讓雷鋒精神在新時代、新征程繼續(xù)發(fā)揚光大。