一個(gè)13歲的女孩以死相逼讓媽媽放棄了已經(jīng)開始孕育的第二胎。消息一出，人們都在評(píng)論孩子的“獨(dú)”、“不理解家長”、“被慣壞了”，卻很少有人會(huì)認(rèn)為，其實(shí)，這一切是家長不懂得如何去尊重孩子造成的。

　　“你們只喜歡小妹妹，根本就不喜歡我”。

　　作為一個(gè)擁有兩個(gè)孩子的爸爸，遇到這樣的“矯情”簡直是題中應(yīng)有之義。在我們家的小妹妹出生之后，大哥哥發(fā)出了這樣的抗議。

　　“寶貝，你知道我們?yōu)槭裁聪矚g妹妹嗎？因?yàn)樗恰恪拿妹冒�，我們是因�(yàn)橄矚g你才喜歡他的�！�

　　此話一出，抗議立刻停止，此后屢試不爽。如今，這樣的問題已經(jīng)不會(huì)再有了。

　　能做出這樣的回答并非是一時(shí)興起，而是提前準(zhǔn)備的結(jié)果。在我的第二個(gè)孩子剛剛開始孕育的時(shí)候，家里的大人們就開始了一系列的謀劃、應(yīng)對(duì)。預(yù)設(shè)各種情況，思考各種辦法，目標(biāo)只有一個(gè)——如何讓大哥哥接受、喜愛他即將到來的弟弟（妹妹）。

　　某種程度上而言，我們是在嘗試用一種尊重領(lǐng)導(dǎo)的方式來尊重孩子。

　　或許有人會(huì)問：這“戲”是不是有點(diǎn)兒過了？

　　非也。雖然孩子不是你的領(lǐng)導(dǎo)，但卻掌管了家長太多的喜怒哀樂；雖然孩子不給家長發(fā)工資，但卻也是家長們一生真金不換的寶貝。

　　試想一下，當(dāng)你想讓領(lǐng)導(dǎo)接受某個(gè)方案的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)提前思考一下用領(lǐng)導(dǎo)能接受的方式去解讀？當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)拒絕你的某個(gè)請(qǐng)求而你又想讓他接受的時(shí)候，你是否哪怕怒火中燒也會(huì)曉之以情動(dòng)之以理？

　　平等、理解、不溺愛——這就是我所說的像尊重領(lǐng)導(dǎo)一樣去尊重孩子。

　　并不是每一個(gè)家長都能容忍用“尊重”這兩個(gè)字來對(duì)待孩子。

　　孩子是什么？直白些說，對(duì)不少家長而言，孩子是工具。

　　“50后”對(duì)于他們對(duì)經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛的父母而言，是延續(xù)家庭血脈的工具：“80”后的子女又是“50后”們寄托未竟夢(mèng)想的工具。很少有家長會(huì)把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的人來對(duì)待——頂多，也就是個(gè)不懂事的“小屁孩兒”。家長們更習(xí)慣的是言說、命令、給予，而非聆聽、商量和索取。

　　盡管考慮生“二胎”的家長們都抱有“給老大找個(gè)伴兒”這種樸素而又善良的愿望，并抱有再多辛苦一些、再多付出一些的“可憐之心”，但往往卻忽略了，他們的付出應(yīng)該在對(duì)第一個(gè)孩子理解的索取之后。向孩子索取理解的過程，也是在讓他們接受并融入家庭的過程。

　　孩子不理解怎么辦？那就創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他理解。用孩子能理解的方式來讓他們理解，這既是對(duì)孩子的尊重，更是一個(gè)成年人應(yīng)有耐心與智慧的彰顯。

　　遺憾的是，成年人也有不成熟的一面。很多家長誤把“溺愛”當(dāng)成是對(duì)孩子的尊重。

　　我們家里有一個(gè)消防車，車身和云梯已經(jīng)分家。我沒有像眾多家長所想的那樣，重新買一個(gè)讓他得到撫慰，而是選擇讓這個(gè)遺憾每天都擺在孩子面前，之所以如此，我要尊重他學(xué)習(xí)挫折、失敗的經(jīng)歷。唯此，才能讓孩子懂得珍惜，進(jìn)而懂得責(zé)任、懂得分享。這既是對(duì)孩子的尊重，也是對(duì)生活常態(tài)的尊重。一個(gè)不懂得尊重今天孩子的家長，多半也就是一個(gè)不尊重自己未來的人。