手游業(yè)僅3%開發(fā)者盈利 行業(yè)面臨泡沫需警惕

　　據(jù)北京晨報(bào) 根據(jù)中國音數(shù)協(xié)游戲工委發(fā)布的《2014年中國游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》，2014年，國內(nèi)移動游戲銷售收入達(dá)274.9億元，首次超過網(wǎng)頁游戲，并且比2013年增長了兩倍有余。

　　但是，有業(yè)內(nèi)人士表示，2014年至今有4000多款手游上線，只有大約3%的內(nèi)容供應(yīng)商是盈利的，大部分的游戲都不怎么成功。除了要面對消費(fèi)者愈加苛刻的眼光，大公司的相繼進(jìn)入，也將人力資源、渠道甚至刷榜壟斷，嚴(yán)重壓縮了小公司的生存空間。

　　背景

　　有數(shù)據(jù)顯示，去年手游業(yè)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，截至2014年9月，移動游戲從業(yè)人員已經(jīng)超過30萬，比2013年年末增加了一倍，移動游戲開發(fā)商數(shù)量已有5000多家，去年全年增加了2000余家。

　　聲音

　　盛大游戲CEO兼首席制作人張向東：同質(zhì)化嚴(yán)重導(dǎo)致“劣幣驅(qū)逐良幣”，原本渴望創(chuàng)新的游戲開發(fā)者迫于市場環(huán)境，不得不選擇隨波逐流。

　　掌游科技創(chuàng)始人兼CEO何鵬：2013年基本上是個手游的小團(tuán)隊(duì)都能拿到投資，游戲就拿，以數(shù)量取勝。但現(xiàn)在完全不一樣了。

　　點(diǎn)評

　　伴隨著手機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)的飛速增長，曾經(jīng)一度呈現(xiàn)“投資手游就能賺錢”的情景。但是，隨著大型網(wǎng)絡(luò)公司相繼進(jìn)入手游業(yè)，小手游公司在可以預(yù)見的未來，其生存壓力將繼續(xù)增大，一旦風(fēng)投資金耗盡，將陷入困境之中。

　　另外，侵權(quán)、盜版和山寨，也在使得國內(nèi)手游業(yè)陷入當(dāng)年單機(jī)游戲所面臨的困境，盜版損害了正版廠商的利益，一款游戲走紅后，其模式迅速被山寨，也阻礙了手游業(yè)的創(chuàng)新步伐。如果這樣的問題得不到解決，手游業(yè)不排除會步當(dāng)年單機(jī)游戲產(chǎn)業(yè)的后塵。

高校博物館對公眾開放 大學(xué)文化資源應(yīng)“盤活”

　　據(jù)北京日報(bào) 北京市教委高教處對外表示，北京高校博物館聯(lián)盟由北京大學(xué)考古博物館、北京航空航天大學(xué)博物館、北京服裝學(xué)院民族服飾博物館等19所高校的博物館組成，這些博物館分布在全市18所高校中，至今已有12個博物館實(shí)現(xiàn)了持續(xù)開放，每周開放兩個或三個半天。

　　2015年，市教委制定了《走進(jìn)北京高校博物館》畫冊，下發(fā)到各中小學(xué)。同時，各博物館將定期邀請中小學(xué)生、老師、校長參加開放活動，由專業(yè)教師和大學(xué)生志愿者擔(dān)任講解員。據(jù)悉，參觀各高校博物館需提前預(yù)約，以集體參觀為主。

　　背景

　　北京高校博物館聯(lián)盟成立于2012年4月10日，旨在促動各高校博物館的發(fā)展建設(shè)，提高博物館對北京高等教育和社會的服務(wù)能力。根據(jù)國家文物局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2013年底在該局備案的博物館共有4165個，其中高校博物館近400家。

　　聲音

　　中國博物館協(xié)會高校博物館專業(yè)委員會主任委員宋向光：如果說當(dāng)代大學(xué)是創(chuàng)造知識和培養(yǎng)知識創(chuàng)新人才的重要機(jī)構(gòu)，那么大學(xué)博物館則是知識構(gòu)建的重要資源。

　　復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系主任陸建松：高校博物館除了具有博物館收藏、展示、研究、教育的基本功能，還具有服務(wù)教育科研、傳播普及公共知識以豐富校園文化和服務(wù)社區(qū)的特點(diǎn)，因此高校博物館特別應(yīng)該思考“本館的使命是什么”。

　　點(diǎn)評

　　在全國400余所高校博物館中，自身為獨(dú)立法人的不足20所，而九成以上展陳面積不足3000平方米，近七成藏品達(dá)不到萬件大關(guān)。而在對社會開放方面，有四成的博物館，全年開放時間不足50天。

　　當(dāng)下，高校博物館正面臨“花瓶”和“雞肋”的困境，一些高校把博物館當(dāng)做裝點(diǎn)自身的“花瓶”，巨大的開支和門庭冷落使得博物館成了“雞肋”。

　　改變這樣的困境，在于高校博物館如何盤活自身的文化資源，把博物館建成既能向公眾傳播知識，又能促進(jìn)校園文化建設(shè)的平臺。除此以外，高校其他的文化設(shè)施，例如圖書館、文藝演出場所，是不是也應(yīng)該在確保教學(xué)科研的前提下，適度“盤活”，對公眾開放呢？