李法明 漫畫

　　據(jù)《中國青年報》報道，近日，教育部印發(fā)了《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，其中規(guī)定“建立健全《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》管理制度，學(xué)生測試成績列入學(xué)生檔案。畢業(yè)時，學(xué)生測試成績達(dá)不到50分者按結(jié)業(yè)處理”。這意味著，體測不達(dá)標(biāo)的大學(xué)生將無法獲得畢業(yè)證，因此立即引發(fā)了一場關(guān)于“學(xué)業(yè)vs體質(zhì)”的討論。

　　“挾畢業(yè)證以令鍛煉”的想法，初衷很好，50分的標(biāo)準(zhǔn)線已然很寬容，想必大部分學(xué)生也可以接受，盡管有人擔(dān)憂此舉很可能會助長體測過程中造假、替考等暗箱操作現(xiàn)象，僅憑一紙政策來改善學(xué)生體質(zhì)也許并不那么容易，但不可就此否定該政策本身的正面激勵效應(yīng)。當(dāng)然，與宏觀政策相配合的，還需有輿論的引導(dǎo)和大環(huán)境的支持，比如學(xué)校不吝嗇時間與精力，開足、辦好體育課，保證學(xué)生的體育鍛煉時間，積極營造體育鍛煉的氛圍等。