評論圖說:簽還是不簽?
//8858151.com2014-03-25來源: 中工網—《工人日報》分享到: | 更多 |
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“已聽寫”、“已背誦”、“已預習”……自從孩子上了小學,家長每日例行在孩子作業(yè)本上“簽字”。據《北京青年報》報道,近日,北京市部分小學開始試水作業(yè)“免簽”。校方管理者稱,此舉旨在減輕家長負擔,增強學生自主能力;而一部分家長和教師對此爭議不斷。
免簽,家長沒有了知曉孩子學習狀況的途徑,變得心里沒底。其實,簽字不是目的,而是手段,為的是引導家長對孩子的學習和成長有更多的關注與陪伴?蛇@樣的關注一旦過度,不僅會給家長帶來負擔,還會釀成孩子的依賴心理,不利于自主學習習慣的養(yǎng)成。因此,爭議“作業(yè)免簽”之余,關鍵還是要把握好家長干預孩子學習的度,厘清學校教育與家庭教育間的界限,找準二者之間的紐帶。
編輯:周文