據(jù)媒體報(bào)道，近日廣東肇慶網(wǎng)友反映，女兒領(lǐng)到的北京仁愛教育研究所出版的英語課本里出現(xiàn)了大量廣告內(nèi)容。媒體經(jīng)過調(diào)查采訪發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)亟滩闹袏A帶廣告的情況確實(shí)存在，144頁的教材中足有6頁廣告，廣告紙上密密麻麻印著各種英語產(chǎn)品的宣傳資料，課本的封底頁中也包含了大量宣傳信息。從初一到初三，所有的課本中都存在夾帶廣告的情況。

　　以商業(yè)利益為目的的廣告，竟然堂而皇之地“混進(jìn)”教材，讓人大跌眼鏡。且不論教材作為嚴(yán)肅刊物，是傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的權(quán)威載體，更重要的是，義務(wù)教育階段的學(xué)生尚未形成成熟的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)廣告信息缺乏足夠的辨別力，容易受到廣告內(nèi)容的誤導(dǎo)。事實(shí)上，當(dāng)前，拿學(xué)生教材當(dāng)“唐僧肉”的現(xiàn)象不在少數(shù)，有的地方在教材采購中以次充好，教材中差錯(cuò)百出。還有的私自提高教材價(jià)格，甚至出現(xiàn)批量采購盜版教材、價(jià)格比正版教材還貴的亂象。

　　教育部辦公廳2011年就已在《義務(wù)教育教科書編印規(guī)范》中明確規(guī)定，教科書內(nèi)不得含有廣告內(nèi)容。教材亂象仍然屢禁不止，根子還是相關(guān)主管部門自由裁量權(quán)過大、權(quán)力運(yùn)行缺少監(jiān)管所致。從報(bào)道中看，面對(duì)媒體質(zhì)疑，學(xué)校方面將責(zé)任推給當(dāng)?shù)亟逃�，�?dāng)?shù)亟逃謩t語焉不詳，而出版商更是直接掛掉了電話。相關(guān)部門和利益方閃爍其詞的背后，利益鏈條已然清晰可見：一方掌握著學(xué)生資源，一紙指令就能形成“市場”；另一方則急于將手中的教材變現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)利益最大化。權(quán)力和金錢一旦聯(lián)手，廣告進(jìn)教材也就“水到渠成”了。其實(shí)，從教材采購、審核、發(fā)放的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，只要有一環(huán)把住了關(guān)口，沾染了“銅臭”的教材就不可能進(jìn)入到學(xué)生手中。

　　教材采購并非沒有制度規(guī)范，但有了制度不落實(shí)，就等于沒有制度。在這其中，一些教育主管部門及其負(fù)責(zé)人在利益面前公權(quán)私用、鋌而走險(xiǎn)，是制度被架空的主要原因。因此，要管住“偷腥的貓”，最根本的辦法還是要加強(qiáng)監(jiān)管，管住人、管住權(quán)力。一方面，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題必須嚴(yán)肅查處，對(duì)涉事的單位要一查到底，對(duì)廣告進(jìn)教材的行為要嚴(yán)厲處罰。另一方面，監(jiān)管部門必須建立“經(jīng)常走下去”對(duì)教材進(jìn)行抽檢的工作機(jī)制，對(duì)未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的主管部門及其負(fù)責(zé)人，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格倒查追究責(zé)任。（周繼堅(jiān)）