如果不加大改革步伐，一些高校將會(huì)因?yàn)楦呖歼m齡人口下降和學(xué)生主動(dòng)棄考等因素疊加，出現(xiàn)生源和生存危機(jī)，對此應(yīng)有清醒認(rèn)識。

　　每年高考前后，高考棄考的話題總會(huì)格外引人關(guān)注。據(jù)報(bào)道，當(dāng)全國900多萬考生剛剛走下高考考場時(shí)，衡水19歲女孩張媛琦已經(jīng)在為她的哈佛之旅作準(zhǔn)備。高二那年，她放棄了眾多學(xué)子為之奮斗的高考，申請了美國高中。今年，哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等9所名校都向她拋出了橄欖枝，最終她選擇了哈佛大學(xué)。那么，全國每年究竟有多少學(xué)生放棄高考，這些學(xué)生為何放棄高考，究竟該如何看待這一現(xiàn)象，又該如何尋求應(yīng)對之策？

　　據(jù)媒體披露，全國每年大約有10%左右的學(xué)生放棄高考，且最近幾年這一數(shù)字基本保持穩(wěn)定。就全國而言，10%確實(shí)是一個(gè)不小的數(shù)字，而且在不同區(qū)域差異較大，有些省份可能要大于這一數(shù)字，對此人們表示出一定擔(dān)憂也不無道理。但反過來想，放棄高考的做法，也說明家長和學(xué)生在是否選擇參加高考這一點(diǎn)上有了更多自主性，這種自主性源自何處？現(xiàn)在社會(huì)選擇多元了，成才途徑也更多樣了。選擇參加高考，并不意味著端上人生“鐵飯碗”；選擇放棄高考，照樣“條條大路通羅馬”。很顯然，如果回到十幾年前，恐怕不會(huì)有這樣大的棄考數(shù)量，因?yàn)槌烁呖�，對于�?dāng)時(shí)的高中畢業(yè)生而言沒有更多選擇機(jī)會(huì)，千軍萬馬過獨(dú)木橋也實(shí)屬無奈。

　　在社會(huì)選擇更加多元的總體背景下，究竟是哪些具體原因促使他們選擇放棄高考？而這種選擇究竟是主動(dòng)而為還是迫不得已？對此需要進(jìn)行認(rèn)真分析。從各地情況看，目前學(xué)生棄考原因多種多樣，出國留學(xué)、外出打工、繼承家產(chǎn)、自主創(chuàng)業(yè)、成績較差對高考沒信心、擔(dān)心畢業(yè)后找不到工作，等等。此外，很多高三學(xué)生因提前參加高職單招，已經(jīng)被高職院校錄取，還有少量保送的學(xué)生，也不報(bào)名參加高考。

　　高考棄考現(xiàn)象在不同地區(qū)呈現(xiàn)不同特點(diǎn)。就經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)而言，出國留學(xué)是高考棄考的一個(gè)重要原因。近年來，發(fā)達(dá)地區(qū)的高中畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)增長迅速，一些特大城市優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校出國留學(xué)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)生人數(shù)的20%左右。從出國留學(xué)的總體趨勢看，2013年碩士留學(xué)在我國留學(xué)總?cè)藬?shù)中所占比例明顯下降，而本科留學(xué)的人數(shù)則迅速增加。以我國赴美留學(xué)人數(shù)為例，2013年我國赴美讀研的人數(shù)為103427人，而讀本科的人數(shù)為93768人，兩者之間的差距逐漸縮小。而就經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)而言，學(xué)生放棄高考，或出于自身學(xué)習(xí)狀況的考慮；或出于家庭經(jīng)濟(jì)狀況的考慮；或出于對上大學(xué)投入產(chǎn)出比的權(quán)衡。從表面看，這樣的選擇似乎是家長和學(xué)生的主動(dòng)所為，但實(shí)際也是一種不得已的選擇。

　　對于不同原因造成的高考棄考，需要進(jìn)行具體分析，并在此基礎(chǔ)上尋求更具針對性的應(yīng)對之策。在中西部經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的高考棄考學(xué)生中，很多學(xué)生感覺升入重點(diǎn)大學(xué)希望渺茫，上一個(gè)三本、高職高專學(xué)費(fèi)較高，就業(yè)前景又不看好，基于這個(gè)原因放棄高考的比例相對較大。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生就讀重點(diǎn)大學(xué)的比例偏低，確實(shí)在一定程度上影響著農(nóng)村學(xué)生參加高考的動(dòng)力和信心。針對這一情況，國家出臺了相應(yīng)的扶持政策，逐年擴(kuò)大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃，這一政策旨在讓更多勤奮好學(xué)的農(nóng)村學(xué)生看到更多的希望。即便是對于那些放棄高考，主動(dòng)選擇出國留學(xué)的學(xué)生，教育主管部門和學(xué)校也要因勢利導(dǎo)，為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和幫助，減少高中畢業(yè)生出國留學(xué)的盲目性和可能存在的留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。

　　不論學(xué)生出于何種原因放棄高考，高考棄考現(xiàn)象對于我國高等教育的警示作用不可小視。畢竟在今天的很多家長看來，國內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足，且與國外一流大學(xué)相比存在較大差距，這是他們選擇送孩子出國留學(xué)的一個(gè)重要原因�？梢哉f，高考棄考現(xiàn)象在一定程度上對高等教育改革形成倒逼之勢，堅(jiān)持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，應(yīng)當(dāng)成為今后高等教育改革發(fā)展的基本方向。如果不加大改革步伐，一些高校將會(huì)因?yàn)楦呖歼m齡人口下降和學(xué)生主動(dòng)棄考等因素疊加，出現(xiàn)生源和生存危機(jī)，對此應(yīng)有清醒認(rèn)識。