日前，《廣州市義務教育階段公辦小學午休和課后托管服務財政補助辦法（試行）》（以下稱《辦法》）獲市政府常務會審議通過。從今年9月1日起，廣州對午休和課后托管服務給予財政補助，補助標準均為每生每日2元。（《廣州日報》11月18日）

　　從9月1日取消午休托管收費起，萬千家長、教師期待的午休、課后托管財政補貼方案終于出臺。從財政中掏出錢來補貼到學生托管這樣的民生實事中，本是應有之義。但結合各種民生支出同樣“嗷嗷待哺”的實際情況來看，補貼到位想必也克服了很多困難。不過，方案剛剛出臺，一些疑問也隨之而來。補貼夠不夠花？教育局方面也承認“偏緊”，一些學校就更是表態(tài)“喜憂參半”。學校自身還有不少意見，很多老師寧愿要午休不要補貼，一些學校的床位等客觀條件還很欠缺等。另外，家長也有疑問，床位不夠孩子是不是只能趴桌子睡？這對身體發(fā)育可能會有很大影響！

　　種種意見和看法，都有合理之處。但需要看到的是，眼下這個補助方案，還只是戴著“試行”的帽子，實際上真正框定學校午休、課后托管服務的規(guī)范性文件，可能要在明年才能出臺。要對種種疑問做出回答，可能不是一時半會的事，各方都應多點耐心，不能有“一口氣吃成胖子”的心態(tài)。

　　回想此前學生托管，一些學校自行收費已長達10余年。因種種原因，很多學校逐漸淡出，大量不合法的私人托管生意紅火起來。正是由于長期沒有納入制度框架，學生、家長、老師、商業(yè)機構之間缺乏必要的溝通與聯(lián)動，才使得托管成為一個老大難問題。眼下政府著手將此事逐步納入規(guī)范，財政補貼有了，規(guī)范文件也已提上日程。在這個試行期內(nèi)，各方若還是完全站在自己角度想問題，可能仍會有許多摩擦。要做成一件事，尤其是為孩子服務的好事，各方都應換位思考。具體而言，比如有條件的學校應主動增加一些床位，老師們多一點奉獻精神，家長們也應遵守學校的評估規(guī)則，對逐步走上正軌的托管不應過于吹毛求疵等等。

　　人人都希望政府出臺一個政策，就能解決所有問題。實際生活中，很多問題不僅需要協(xié)調(diào)各個職能部門，還需要不斷“摸著石頭過河”，經(jīng)過一個收集民意、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、制度固化的過程。學生托管正是如此，誰都不希望回到過去那種混亂的狀態(tài)之中，與其抱怨、質(zhì)疑，不如各方都多一些理解和耐心，這樣更有助于托管服務日臻完善。（和法堡）