課堂變“公家田”重科研不能輕教學

　　“相信講好一門課比寫好一篇論文重要的人，今夜死去了�！苯眨拇ù髮W教師周鼎的“自白書”在網(wǎng)上火了。

　　這位公選課深受全校學生歡迎的講師，因科研成果不夠，未能評上副教授。他認識到“科研是自留地，教學是公家田”“教學是副業(yè)”“高校教師的主要工作是，申報課題，報賬，報賬，還是報賬”，表示將退出公選課教學。果如此，對于那些追捧其公共課的學生來講，損失顯而易見，川大似乎不能坐視不管。

　　為扭轉(zhuǎn)重科研輕教學現(xiàn)狀，浙大在幾年前就實行了教師崗位分類管理。去年甚至給兩名多上課、上好課的教師各100萬元獎勵，并設(shè)立年預算2000萬元的教學促進津貼。然而，重視和改進教學的初衷并未得到滿意落實。

　　希望周老師的痛苦“自白”，能觸動相關(guān)教育部門和高校，在大學科研和教學的天平上，為促進教學增加更多砝碼。

　　滎陽護狗僵局理性合法才有出路

　　持續(xù)了6天的愛狗者圍堵河南滎陽家禽收購點事件，昨天在滎陽畜牧、工商、公安等部門聯(lián)合行動中落幕。30名愛狗者因阻攔執(zhí)法被警方帶回調(diào)查，其余被就地驅(qū)散。

　　近年來，攔截運狗車、解救待宰狗等護狗行動在各地屢有發(fā)生，并往往引起沖突。但是，愛狗應(yīng)以不違法、不侵犯他人合法權(quán)益為底線。解決此類事件，當以法律為準繩。以滎陽圍堵家禽收購點事件為例，該家禽收購點有營業(yè)執(zhí)照，經(jīng)營合法；收購點運輸犬只無檢疫證明，滎陽動物衛(wèi)生監(jiān)督所做出了就地封存、辦理檢驗檢疫的處罰決定。愛狗者懷疑該經(jīng)營點犬只來源不合法，可以向有關(guān)部門反映，但不能越俎代庖“執(zhí)法”，要把幾百只狗運走屬無理要求，而圍堵經(jīng)營點和車輛、阻攔畜牧部門執(zhí)法，則涉嫌侵害經(jīng)營戶財產(chǎn)權(quán)利、妨礙公務(wù)。

　　滎陽此次事件，當為愛狗者的護狗行動樹立邊界——以理性、合法的方式申明主張、采取行動。