打破體育發(fā)展的二元壁壘，需要在資源配置、制度安排等方面積極探索，大膽嘗試。只有打通大眾與精英的晉級(jí)之路，搭建起合理的金字塔結(jié)構(gòu)，才能把握發(fā)展的規(guī)律

　　無(wú)論是為體育產(chǎn)業(yè)定下“五萬(wàn)億”的目標(biāo)，還是將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，傳遞出的信息都十分明確——體育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的角色和擔(dān)當(dāng)都在發(fā)生變化，金牌不再構(gòu)成唯一的評(píng)判體系。體育的多元社會(huì)價(jià)值需要被全面認(rèn)識(shí)，深度開(kāi)掘。體育發(fā)展的模式該如何因應(yīng)這種變化，現(xiàn)實(shí)中久已形成的競(jìng)技體育與群眾體育二元結(jié)構(gòu)壁壘亟待打破。

　　城鄉(xiāng)發(fā)展差別中有二元結(jié)構(gòu)的概念，這也是改革力圖沖破的藩籬。資源配置制度不同、戶籍壁壘等問(wèn)題的存在，造成城鄉(xiāng)發(fā)展的斷裂與失衡，城鄉(xiāng)一體化則是改革的目標(biāo)。與此類(lèi)似，我國(guó)競(jìng)技體育與群眾體育之間，也存在發(fā)展戰(zhàn)略失衡、發(fā)展模式割裂、發(fā)展活力不足等問(wèn)題。

　　體育發(fā)展的二元壁壘，有其形成的歷史原因和時(shí)代背景。當(dāng)深化體育改革的號(hào)角吹響之時(shí)，如何打破這種二元壁壘，成為走出困局的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，也能聽(tīng)到來(lái)自體育界的困惑：抓金牌有心得，搞群體總感到?jīng)]有抓手；體育產(chǎn)業(yè)的前景固然誘人，通向“金礦”之路依然模糊；以前的經(jīng)驗(yàn)不夠用了，現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題還找不到相應(yīng)的政策依據(jù)，群眾體育的評(píng)價(jià)體系更失之于空泛籠統(tǒng)。這些困惑，都與二元結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)期存在密切關(guān)聯(lián)。

　　打破體育發(fā)展的二元壁壘，需要在資源配置、制度安排等方面積極探索，大膽嘗試。而改變的前提，則是從發(fā)展理念上去重新構(gòu)筑中國(guó)體育的戰(zhàn)略基礎(chǔ)。應(yīng)當(dāng)意識(shí)到，競(jìng)技體育與群眾體育本就不是互相隔絕的領(lǐng)域。比如，在青少年培養(yǎng)階段，正是以往將競(jìng)技體育的發(fā)展基礎(chǔ)孤立于教育體系之外，才造成了如今舉步維艱的現(xiàn)狀。足球、籃球等深受大眾喜愛(ài)的項(xiàng)目，現(xiàn)存的問(wèn)題也在提示人們，只有打通大眾與精英的晉級(jí)之路，搭建起合理的金字塔結(jié)構(gòu)，才能把握發(fā)展的規(guī)律。這些問(wèn)題的解決，無(wú)不與打破競(jìng)技體育與群眾體育的二元壁壘相關(guān)。

　　群眾體育是發(fā)展的土壤，競(jìng)技體育是發(fā)展的成果之一。二者的相互融合，相互支撐，則對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展大有助益。在傳統(tǒng)的體育概念中，競(jìng)技、群體與產(chǎn)業(yè)被稱(chēng)為“三駕馬車(chē)”，但卻并非并轡而行。用融合、共生的思路去重新審視三者的關(guān)系，打破現(xiàn)有體育模式的人為壁壘，發(fā)展的活力才能充分涌流。