近日，多名網(wǎng)友發(fā)帖投訴稱，河南汝州市臨汝鎮(zhèn)多所學(xué)校下發(fā)通知，強(qiáng)制教師們在一家知名購物網(wǎng)站上購物：“按照汝州市政府統(tǒng)一部署，事業(yè)單位全體人員務(wù)必在農(nóng)村淘寶網(wǎng)上購買不低于500元的物品”另一則被指來自臨汝鎮(zhèn)關(guān)廟小學(xué)的通知內(nèi)容與上述通知大體類似，但增加了一句“工作不得力的個(gè)人后果自負(fù)”。（7月29日澎湃新聞網(wǎng)）

　　事業(yè)單位和教師人員必須在29號(hào)一天在某寶網(wǎng)上消費(fèi)500元，校長消費(fèi)2000元，以支持我市新型創(chuàng)業(yè)模式。嗯，城市是我家，發(fā)展產(chǎn)業(yè)靠大家，每人貢獻(xiàn)500塊，電子商務(wù)發(fā)展快。

　　可是并非人人都能如此“大公無私”，心甘情愿為電子商務(wù)的發(fā)展出一份力。面對眾多網(wǎng)友的質(zhì)疑，當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府在隨后發(fā)出的說明中稱，由于個(gè)別學(xué)校校長工作方法不當(dāng)，導(dǎo)致某些老師對××網(wǎng)上購物的誤解，因此造成個(gè)別人在網(wǎng)上炒作，發(fā)泄不滿情緒，中心校正在組織校長進(jìn)一步做好對教師的解釋工作。解釋什么？原來在會(huì)議中說的是購物在500元以上者有禮品相送，購物在2000元以上者有重大禮品相送，要求各中小學(xué)校長做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，而某些校長直接把發(fā)動(dòng)群眾變成威脅逼迫群眾了。

　　說得好像有多清高，這是某購物網(wǎng)站的優(yōu)惠，還有小禮品送呢，大家必須“享受”！這讓筆者想起讀書時(shí)代那段一直被“自愿”的歲月，“同學(xué)們，放假了，這里有一份暑假作業(yè)自愿購買書大家別忘了簽字”，“同學(xué)們，剛發(fā)下去的是期刊訂閱的自愿書，別忘了給家長簽字啊”想當(dāng)年師令如山，奈何心中悲憤萬千想嘶吼：我什么時(shí)候自愿過？但還是乖乖地簽了字掏了錢。老師們用溫柔的言語逼我們自愿，都讓人有種分分鐘想告到教育局去的沖動(dòng)，何況這般帶有官僚主義色彩高高在上的命令加威脅呢。

　　在教學(xué)資料方面，“強(qiáng)制購買”太常見了，領(lǐng)導(dǎo)給老師下令，老師給學(xué)生“安利”，而這一次學(xué)校脫下教育的外衣，端起聚寶盆，喊著為推動(dòng)市新型創(chuàng)業(yè)模式的發(fā)展的口號(hào)言辭不善地逼迫老師網(wǎng)購的消息一傳出，就引起公憤也不難理解了，這事學(xué)校還做得少嗎？在經(jīng)濟(jì)利益面前，某些學(xué)校已經(jīng)不配“為人師表”了，把收費(fèi)“賺提成”當(dāng)成教師的工作，學(xué)校再抽取商家的回扣，這種事見怪不怪。不過我說，如果有老師做這樣的工作“不得力”還得表揚(yáng)呢。

　　事后學(xué)校出面解釋，說是校長在聽取政府的安排時(shí)會(huì)錯(cuò)了意，但這樣就能得到諒解了嗎？兩者的意思大相徑庭，這樣都能會(huì)錯(cuò)，只想問校長智商去哪兒了。就算智商真的有待提高，但以這樣的方式，語氣對全校老師進(jìn)行工作安排，看來情商也不怎么樣呢。拋開對校長的人身攻擊，也有另一種想法，莫非這就是領(lǐng)導(dǎo)層的習(xí)慣？習(xí)慣了命令，習(xí)慣了威脅，所以也不會(huì)去想強(qiáng)制網(wǎng)購有什么不妥，完成指標(biāo)就好了。只能說他們?nèi)涡缘馁Y本還是那一副官架子，上級(jí)下令，你下級(jí)別質(zhì)疑，只管去做就好了，不做還放到網(wǎng)上去就是鬧情緒、不懂事。領(lǐng)導(dǎo)開始怎么就不照顧照顧教師們的情緒呢，主要還是沒想到，自大慣了吧。

　　曾經(jīng)自媒體不發(fā)達(dá)，我們學(xué)生受了“被自愿”的氣也不懂通過“炒作”來解氣，而當(dāng)今社會(huì)越來越透明化，也需要領(lǐng)導(dǎo)做到真正地為群眾著想，讓群眾自發(fā)去擁護(hù)。受到輿論譴責(zé)就以一句“聽錯(cuò)了”應(yīng)付公眾，死要面子，公眾智商高不吃這一套。也請領(lǐng)導(dǎo)們多親親民，下什么命令前別光想著有利可圖也聽聽群眾的呼聲吧。