每到假期，心總會(huì)為一些留守孩子的生命安全懸起來(lái)。

　　暑假是未成年人意外事故的高發(fā)期，在上海，近幾年排在前兩位的原因總是交通事故和溺水。當(dāng)事的孩子，大多數(shù)是被稱為“小候鳥(niǎo)”的從鄉(xiāng)村進(jìn)城度假的外來(lái)務(wù)工者子弟。雖說(shuō)是度假，但父母依然忙碌，留下孩子們自我管理、結(jié)伴嬉戲。這些孩子對(duì)于城市滿心好奇卻并不熟悉環(huán)境與規(guī)則，便會(huì)因隨意穿行馬路、進(jìn)入廢棄工地或在河浜里玩水野浴，而致意外傷害。

　　令人動(dòng)容的案件也發(fā)生在他們留守的鄉(xiāng)村：一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的15歲留守少年據(jù)說(shuō)因?yàn)榭荚嚂r(shí)未給同學(xué)抄襲，被群毆致死；一個(gè)多月前，獨(dú)自在家留守的4兄妹留下遺書(shū)后自殺�！盀槭裁词軅目偸俏�？”其他任何時(shí)候都顯得矯情的一句問(wèn)話，拿來(lái)描述留守兒童們的境遇，卻恰切到讓人心酸。

　　我國(guó)還有6000萬(wàn)農(nóng)村留守兒童。調(diào)查顯示，留守兒童中有半數(shù)是父母都在外地打工，近三成孩子每年只能見(jiàn)父母1—2次，15%的孩子甚至整年都見(jiàn)不到父母。全國(guó)婦聯(lián)的調(diào)查甚至顯示，留守兒童中近四成常有孤獨(dú)感，甚至有過(guò)自殺的想法。

　　怎么才能幫助這個(gè)群體？每次追問(wèn)時(shí)，總有深深的無(wú)力感。以貴州畢節(jié)為例。2012年冬5少年烤火悶死事件震動(dòng)一時(shí)，當(dāng)?shù)?名官員、校長(zhǎng)、老師等受到處分，全市還對(duì)留守兒童逐一排查、建檔，設(shè)立專項(xiàng)救助基金，采取一對(duì)一幫扶等措施。今年留守4兄妹自殺事件后，又有好幾名官員、校長(zhǎng)、教師受到處分，當(dāng)?shù)卦賹?duì)流浪未成年人、留守兒童等群體進(jìn)行徹底排查，要求強(qiáng)化控輟保學(xué)，對(duì)輟學(xué)學(xué)生也“一人一檔”……

　　但是，所有措施只能稱為“腳痛醫(yī)腳”“亡羊補(bǔ)牢”的運(yùn)動(dòng)式善后，于減少極端個(gè)案的發(fā)生也許有些作用，卻很難根本改變這個(gè)群體的處境。

　　雖然生活在貧困地區(qū)，但逼死孩子的，決非貧窮，而是無(wú)愛(ài)的心理絕望。4兄妹一家已被列入低保，自殺時(shí)存折內(nèi)余錢足夠生活，圈里養(yǎng)著豬，家里還有臘肉。老師們也算盡責(zé)，幾個(gè)人因不見(jiàn)孩子到校而家訪，但他們敲不開(kāi)家門，更敲不開(kāi)孩子的心門。

　　大多數(shù)家長(zhǎng)說(shuō)起兒女留守，既無(wú)奈心痛，又認(rèn)為為孩子而賺錢就理所當(dāng)然。很少有人意識(shí)到，在孩子成長(zhǎng)的心理關(guān)鍵期，父母陪伴和愛(ài)的缺失，會(huì)有多大影響。此前媒體已在呼吁建立和完善兒童監(jiān)護(hù)制度和國(guó)家救助體系，這對(duì)極少數(shù)獨(dú)自生活的留守兒童，是必不可少的“兜底線”。但要給留守孩子更細(xì)致周全的保護(hù)、提供更多安全感，則是需要整個(gè)社會(huì)合力去做的大工程。