深泉學(xué)院近期在中國(guó)媒體上“大紅大紫”，可在美國(guó)知名度并不高。美國(guó)教育系統(tǒng)官員凱蒂·阿貝爾說(shuō)：“盡管我對(duì)這個(gè)學(xué)院有所耳聞，但我認(rèn)為大部分美國(guó)人并不知道這家學(xué)校。也許在加州，它略有名氣�！保�6月2日《瞭望東方周刊》）

    重慶一中學(xué)生被美國(guó)深泉學(xué)院錄取的消息，讓中國(guó)人對(duì)這所每年只招13名男生的學(xué)校充滿了好奇。早在2010年，不少媒體就曾轉(zhuǎn)載加拿大媒體關(guān)于美國(guó)深泉學(xué)院的報(bào)道。它的學(xué)制雖只有短短兩年，可是其錄取率甚至比哈佛還要低，令繞著高校名利場(chǎng)旋轉(zhuǎn)N年的國(guó)人很不淡定。于是，“超越哈佛耶魯、秒殺頂級(jí)名�！�、“精英中的真漢子”等溢美之詞鋪陳而至。

    事實(shí)未必有如想象的那么精彩�！都~約時(shí)報(bào)》稱深泉學(xué)院“是全世界甄選最為嚴(yán)格、最具創(chuàng)新性的學(xué)院之一”；《洛杉磯時(shí)報(bào)》認(rèn)為它“或許是全美教學(xué)質(zhì)量最高的小規(guī)模學(xué)校，也可能是最為特立獨(dú)行的學(xué)�！�；《加州》雜志則將加入深泉學(xué)院比喻為勇敢者游戲。這樣的贊美，顯然指向跨學(xué)科、個(gè)性化的教學(xué)方式，而并沒(méi)有絲毫與傳統(tǒng)頂尖高校一較高低的意思。簡(jiǎn)單說(shuō)，它也許是最特別的，卻未必是最好的。至于超低的錄取率，“只是因?yàn)樯钊恼猩?guī)模很小而已”。如果硬是要把哈佛與深泉作比較，“就好像是拿麥當(dāng)勞和某個(gè)小鎮(zhèn)上一家很棒的小餐館相比較”。

    深泉學(xué)院在中國(guó)大紅大紫，除了信息不對(duì)稱導(dǎo)致的誤讀之外，恐怕離不開(kāi)三種情結(jié)：一者，是高校就要分出“子丑寅卯”。排排坐、分果果，教育資源往往跟著高校位次走。二者，以為天下的高校就跟國(guó)內(nèi)一樣，都是“千校一面”，可以在一桿尺子上衡量長(zhǎng)短。三者，優(yōu)秀的孩子就要選擇最好的學(xué)校、而不是“最適合自己的”。哪怕去北大清華泯然于眾，也不愿去類型學(xué)校出類拔萃。

    深泉學(xué)院在中國(guó)的風(fēng)靡，也不禁令人懷想起諸多類似的教育教學(xué)實(shí)踐。不只高等教育的改革，即便是推動(dòng)了多年素質(zhì)導(dǎo)向的基礎(chǔ)教育，小小的先驗(yàn)性實(shí)驗(yàn)也是步履維艱。安徽休寧一個(gè)小山村里，也曾有這么一所崇尚“生活即教育”的平民學(xué)校，堅(jiān)持勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、自治。只不過(guò)4年前的一場(chǎng)“改制”，就宣告了它的死亡。至于箭在弦上的中國(guó)高等教育版圖調(diào)整——從“大國(guó)重器”到“大國(guó)重技”，本該作為前提條件類型化的高校，顯然還遠(yuǎn)未準(zhǔn)備好。

    深泉學(xué)院等個(gè)性高校之于美國(guó)教育，不是優(yōu)劣高下的問(wèn)題，而在于它們提供了教育的另一種可能：在傳統(tǒng)范式之外，提醒教育者不懈地多元探索與實(shí)踐，尋求更適合不同學(xué)生及這個(gè)時(shí)代的教育模式。對(duì)中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，也許幸運(yùn)的并不是考上深泉學(xué)院，而是在我們的身邊，什么時(shí)候也出現(xiàn)中國(guó)版的“深泉們”。