6月28日下午，河北省張家口市蔚縣柏樹鄉(xiāng)柏樹村，8歲男孩曉輝，被幾名閑來無事的同學，強行叫到3公里外的永寧寨村，最終被11人圍毆致昏迷，后經(jīng)搶救無效身亡。據(jù)了解，涉事的11名同學，均不滿14周歲。（7月9日《京華時報》）

　　類似這樣的“打人玩”，一段時間以來，其實并不鮮見。隔三岔五，網(wǎng)上就會出現(xiàn)未成年人打未成年人的視頻，甚至還有不少未成年女生打未成年女生的視頻。每當視頻公布，總會迎來“噓聲”一片。

　　這里存在著教育問題。無論是學校教育，還是家庭教育，都存在問題。比如，如何培養(yǎng)健康的情趣，如何與同學友善相處，在“分數(shù)決定論”的背景下受到一定程度的弱化。

　　但是，問題絕不僅僅如此。在看到未成年人身上存在的問題時，不能忽視社會背景。留守兒童、獨生子女、貧富差距、分數(shù)崇拜……這樣一些問題，生硬地出現(xiàn)在我們的面前，也生硬地影響著未成年人。換句話說，僅僅是教育問題，未必就會導致極致性后果，但當教育問題疊加上社會問題之后，也就無形中提升了惡劣事件發(fā)生的幾率。

　　成年人不妨捫心自問：在心靈深處有沒有隱藏著一絲戾氣？在對他人對社會的看法和行為中，有沒有存在片面、偏激的成分？而這些言行，有沒有可能影響到未成年人？其他暫且不議，單看新聞跟帖，包括那些“熊孩子”新聞背后的跟帖，很多透著血腥味，讓人不寒而栗。消弭社會戾氣要從娃娃抓起，成年人為未成年人樹立榜樣，社會、家庭和學校攜手應(yīng)對問題。