四川高三女生向原的理想是當一名醫(yī)生，可是在填報志愿時，當教師的父親強烈反對她報考醫(yī)學專業(yè)。激烈沖突后，她有了輕生的念頭。令她意想不到的是，去醫(yī)院開安定片的時候她被看穿，醫(yī)生反而也勸她：“如果我有女兒，我也不讓她當醫(yī)生；如果重來一次，我不會選擇學醫(yī)，會考慮其他的專業(yè)�！�

　　這是一個很諷刺和悲哀的故事，家長的反對說明社會對醫(yī)生職業(yè)認同度很低，而醫(yī)生自身否定透露出職業(yè)尊嚴和榮譽感的喪失。近年來，唱衰醫(yī)生職業(yè)的聲音不絕于耳，此次事件恰是整個社會心態(tài)的集中映射。

　　女兒的堅持是因為理想和興趣，應該尊重并敬佩；但對父親的阻撓，我們也沒必要多加指責，這是基于現(xiàn)實和人生經(jīng)驗的考量，也是家長對孩子的關(guān)愛。兩者之爭實質(zhì)是理想與現(xiàn)實之爭、人生價值與世俗功利之爭。

　　學醫(yī)是女孩十幾年的夢想，可以想象當有了合適的土壤，她將熱愛轉(zhuǎn)化為學習鉆研的動力，必將取得優(yōu)異的成績。也許名與利的收獲未必可觀，但若論對醫(yī)學事業(yè)的貢獻、自身價值的實現(xiàn)，都值得期待。相反，如果女孩屈從于現(xiàn)實，選擇一些熱門但自己并不熱愛的專業(yè)，很可能會得過且過，渾渾噩噩地混日子。就算畢業(yè)后找到一份體面的工作，對女孩而言也只是“工作”而已，不是可以全身心投入奉獻的事業(yè)，她取得成就、實現(xiàn)人生價值的幾率無疑降低很多。

　　只談理想不管現(xiàn)實，當然過于飄渺；但志愿填報并不僅僅要看當下幾年、十幾年的社會環(huán)境，更是要做長遠的人生規(guī)劃。如果只看現(xiàn)實不顧理想，只看現(xiàn)在不望未來，怕會因小失大。由現(xiàn)實出發(fā)的選擇，取得的結(jié)果未必會很“理想”。

　　任何職業(yè)都可能有高峰與低谷的起伏輪回。莫為浮云遮望眼，風物長宜放眼量，與其盲目追逐，不如堅持自我，這樣的理想何嘗不現(xiàn)實呢？