在“520”這個特殊的日子里，淮北師范大學(xué)大四學(xué)生馬雅琦和在合肥師范學(xué)院就讀的男友舉辦了一場校園婚禮，踐行了“畢業(yè)，我們不分手”的諾言。不過，當(dāng)婚禮隊伍走在淮北師范大學(xué)校園里時，卻被學(xué)校保安攔住了去路。（中國青年網(wǎng)5月21日消息）

　　這是一場非同尋常的盛大婚禮，光是伴娘和伴郎就選擇了一百對，婚禮又選擇在校園舉辦，新郎新娘還都是師范大學(xué)的學(xué)生，而且有圖有真相，各大媒體相繼報道，足夠震撼。之所以要這樣，只是緣自“踐行‘畢業(yè)，我們不分手’的諾言‘’和”想辦不一樣的婚禮“。

　　報道還提出兩個質(zhì)疑，一是“校方為何禁止”；二是“是否做出處罰”。針對這兩個問題記者進(jìn)行采訪時，“校方”支支吾吾，“猶抱琵琶”，這樣的一個事件到底尷尬了誰？

　　大家知道，師范大學(xué)顧名思義就是教師的搖籃，是為教育培養(yǎng)師資的地方。關(guān)于師范，我國偉大的人民教育家陶行知先生有句名言，那就是“學(xué)高為師，身正為范”。 意即身正才能師為人范。他道出了作為一名合格教師，除了要有扎實的專業(yè)知識，較高的文化水準(zhǔn)外，更重要的是要求教師應(yīng)有良好的道德素養(yǎng)。陶行知指出：“教師的道德品質(zhì)，不僅是規(guī)范自己行為的需要，更重要的是用于教育學(xué)生的需要，教師職業(yè)的特殊在于育人，不僅用自己的學(xué)識育人，更重要的是以自己的德育人，不僅通過自己的語言去傳授知識，而且要用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂�！彼鲝埥處熞陨碜鲃t，“要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守”。

　　陶先生在這里指的是教師并非學(xué)生，但消息中的主人已是大四學(xué)生，可以說，出校門就是合格教師。雖然在我國《婚姻法》中并無對大學(xué)生結(jié)婚的禁止條款，教育部也于2005年9月1日起取消對大學(xué)生結(jié)婚的限制，但不禁止并不意味著就提倡，作為“師范”生，有沒有計劃做個“范兒”樣，有沒有意識到以這樣非同尋常的方式舉辦婚禮“不妥”？退一步說，作為新一代的大學(xué)生，是不是該做講文明、樹新風(fēng)的榜樣，在整肅黨風(fēng)、倡導(dǎo)儉樸民風(fēng)的時下，是不是應(yīng)該從我做起，做出個“范兒”樣來？還有就是這淮北師大，他們這樣大的動作難道預(yù)先沒有任何“響動”？為何不提前“勸退”，而等到“木已成舟”？那些來自你校的伴郎伴娘都辦理請假手續(xù)并且“獲準(zhǔn)同意”了嗎？此事影響你學(xué)校正常教學(xué)秩序沒有？你學(xué)校作為“學(xué)高為師，身正為范”的師范類大學(xué)，是如何給學(xué)生上婚戀這一課的？

　　這里聲明，筆者并不反對大學(xué)生結(jié)婚，相反，以為大學(xué)生結(jié)婚是以人為本、人性化的具體體現(xiàn)，反映了人類文明的進(jìn)步。還是前面那句話，非禁止并非就提倡，希望大學(xué)、大學(xué)生合理對待大學(xué)生婚戀，一是倡導(dǎo)晚婚晚育，樹立婚戀新風(fēng)，二是確需結(jié)婚的，想好了再行動，理想的模式是既簡樸又大方，力爭引領(lǐng)新風(fēng)尚，做出個“范兒”樣來。