隨著圣誕節(jié)來(lái)臨，商場(chǎng)、街上，甚至是微博、微信圈里都充斥著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。而溫州市教育局發(fā)布通知，要求“不在校園內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”。市教育局基教處相關(guān)工作負(fù)責(zé)人直言，發(fā)送這個(gè)通知的最根本目的還是希望學(xué)校能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日引起重視，而非如現(xiàn)在這般只是一味推崇西方節(jié)日。（12月24日《溫州晚報(bào)》）

　　圣誕節(jié)雖然是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，但隨著改革開放的大潮，圣誕節(jié)也傳入國(guó)內(nèi)，在商家的推波助瀾下，逐漸被國(guó)民所接受，特別受到年輕人的追捧，部分地方的圣誕節(jié)氣氛非常濃厚，已堪比春節(jié)了�？墒牵瑴刂菔薪逃址雌涞蓝�，要求“不在校園內(nèi)舉行任何與圣誕有關(guān)的活動(dòng)”，分明是想把圣誕節(jié)趕出校園的做法。

　　溫州市教育局聲稱不要一味推崇西方節(jié)日，希望學(xué)校能重視我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。如此說(shuō)辭雖然獲得部分人的贊同，卻也迎來(lái)一片質(zhì)疑之聲，顯然難以得到一致認(rèn)可。事實(shí)上，隨著全球化的進(jìn)程加快，圣誕節(jié)也被越來(lái)越多的國(guó)家所接受，幾乎成為全球化的節(jié)日了，不僅是我國(guó)國(guó)民喜歡上了圣誕節(jié)。

　　圣誕節(jié)已經(jīng)成為全球性節(jié)日，廣大民眾亦喜聞樂(lè)見，即便學(xué)校里不舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)，學(xué)生仍然會(huì)受到社會(huì)影響，在其他公共場(chǎng)所參與圣誕節(jié)活動(dòng)�？梢�，溫州市教育局的“禁令”如同掩耳盜鈴一般，效果不會(huì)很大，難以阻擋學(xué)生通過(guò)其他方式了解和參與圣誕節(jié)。而且，此舉打著重視傳統(tǒng)節(jié)日的旗號(hào)，似乎理由很充足，但在冠冕堂皇的口號(hào)下，其實(shí)是文化不自信的表現(xiàn)。

　　文化本身是沒(méi)有國(guó)界的，圣誕節(jié)雖然始于西方國(guó)家，傳播于世界各地，卻是屬于全人類共同擁有的文化，每個(gè)人都有參與圣誕節(jié)的權(quán)利。而且，隨著我國(guó)改革開放的步伐加快，與其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流日益增加，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也隨之散播開來(lái)，影響也越來(lái)越大，比如在過(guò)春節(jié)時(shí)，許多國(guó)家也會(huì)舉辦各種活動(dòng)，與我國(guó)民眾一起慶祝新春佳節(jié)，凸顯東西方文化的融合。

　　無(wú)論是西方節(jié)日，還是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，都屬于社會(huì)文化和民間習(xí)俗，本身并沒(méi)有排斥性，只要喜歡都可以參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)必要對(duì)其過(guò)度設(shè)防。而且，民眾過(guò)圣誕節(jié)大多是圖個(gè)樂(lè)子，喜歡那種熱鬧、快樂(lè)、喜慶、活力的氣氛，并沒(méi)有太多想法。學(xué)校舉辦圣誕節(jié)活動(dòng)也屬于教學(xué)范疇，可以借機(jī)讓學(xué)生了解西方節(jié)日的由來(lái)，增加對(duì)西方文化的感知和興趣，這難道也有錯(cuò)嗎？

　　而溫州市教育局發(fā)圣誕節(jié)“禁令”，明顯是干涉正常教學(xué)活動(dòng)，也與教育的基本原則相悖，實(shí)則不可取。教育本來(lái)就應(yīng)有包容開放的心態(tài)，不能對(duì)各種文化執(zhí)有偏見，而是激發(fā)學(xué)生的求知欲望，不要自我設(shè)限，用更寬廣的視野去看世界。與其遏制西方節(jié)日，不如多探討一下傳統(tǒng)節(jié)日該如何過(guò)，讓學(xué)生自主選擇。