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當(dāng)代孟母多無(wú)奈(李法明 畫(huà))
由趙薇、佟大為主演的電視劇《虎媽貓爸》正在熱播,該劇聚焦了當(dāng)下社會(huì)關(guān)注度極高的幼升小等教育話題,劇中孩子讀小學(xué)不僅要面試孩子還要面試家長(zhǎng),為了進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)賣(mài)掉舒適的大房子買(mǎi)9萬(wàn)元一平方米的破舊學(xué)區(qū)房、推遲孩子上學(xué)時(shí)間、送孩子上培訓(xùn)班……這些瘋狂舉動(dòng)真實(shí)再現(xiàn)了現(xiàn)今父母對(duì)于幼升初、學(xué)區(qū)房等現(xiàn)象的狂熱追逐,因而引發(fā)了很多學(xué)生家長(zhǎng)的共鳴。
一部電視劇掀起收視熱潮,引發(fā)大眾的共鳴,是藝術(shù)工作者的成功。不過(guò),從另一個(gè)角度而言,看似夸張實(shí)則對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)的劇情,直擊很多家長(zhǎng)內(nèi)心的痛點(diǎn),真實(shí)而又殘酷地揭露出當(dāng)下普遍存在的教育焦慮——該如何培養(yǎng)孩子,一個(gè)家庭付出什么樣的努力才能讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
五年前,美國(guó)耶魯大學(xué)華裔教授蔡美兒寫(xiě)了本《虎媽?xiě)?zhàn)歌》,轟動(dòng)中西教育界,讓“虎媽”一詞走紅。其實(shí),在當(dāng)下,競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)大大提前,“不能讓孩子輸在起跑線上”,不僅是一句商業(yè)口號(hào),更是人們普遍認(rèn)同的“真理”。越來(lái)越多的中小學(xué)生,乃至學(xué)齡前兒童和他們的家長(zhǎng),臉上也開(kāi)始刻上了同樣的表情。喜怒哀樂(lè),愛(ài)恨嗔癡,焦慮本只是其中普通的一種。然而,它代替了其他,成了許多家庭的主要表情。不管是“虎媽”、“貓爸”,還是“貓媽”“虎爸”,在承受職場(chǎng)壓力的同時(shí),還要為孩子的前途殫精竭慮,肩上勒痕累累。
上興趣班、培養(yǎng)特長(zhǎng)、擇校、買(mǎi)學(xué)區(qū)房等,都帶著鮮明的時(shí)代標(biāo)簽,是當(dāng)下流行的教育病。如今,國(guó)家從根本上解決了孩子九年義務(wù)教育問(wèn)題,義務(wù)教育的普惠性得到充分實(shí)現(xiàn),不過(guò),教育資源失衡、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺的問(wèn)題也日益凸顯,且在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法得到有效解決。為了追求有限的優(yōu)質(zhì)資源,不少家庭,從老到小,都付出艱辛的努力。
該如何紓解這種焦慮?從社會(huì)個(gè)體成員的角度來(lái)講,需要改變一心望子成龍的教育觀念。不過(guò),僅僅寄希望于個(gè)體的改變,只能掀起一點(diǎn)點(diǎn)漣漪。事實(shí)上,校長(zhǎng)、教師、教育政策的制定者都需要多一份理智,尊重教育發(fā)展規(guī)律,尊重人的成長(zhǎng)規(guī)律。
真正醫(yī)治“虎媽”“貓爸”買(mǎi)學(xué)區(qū)房、逼孩子上培訓(xùn)班、托關(guān)系找人情加入擇校大戰(zhàn)的流行病的良藥,是國(guó)家層面推進(jìn),各地教育部門(mén)切實(shí)推行教改方案、進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革。令人欣慰的是,不少地方正在積極探索教改模式,如對(duì)口直升、建設(shè)九年一貫制學(xué)校、推進(jìn)教師輪崗等,創(chuàng)新做法,都是值得點(diǎn)贊的創(chuàng)新之舉。
不過(guò),教育主管部門(mén)自去年開(kāi)始,推行“史上最嚴(yán)擇校令”,給不少大中城市列出義務(wù)教育100%就近入學(xué)時(shí)間表以后,學(xué)區(qū)房卻應(yīng)聲而漲,這充分說(shuō)明,要紓解家長(zhǎng)的教育焦慮,不能只在升學(xué)方式上做文章,還需要國(guó)家層面的頂層設(shè)計(jì)、資金投入,地方政府的積極推進(jìn),打出一系列組合拳,讓更多家長(zhǎng)看到教育不公的裂隙一點(diǎn)點(diǎn)彌合,教育資源分配的相對(duì)公平,更多優(yōu)質(zhì)資源的涌現(xiàn),育人過(guò)程中的個(gè)性保護(hù)、個(gè)人能力的充分挖掘。惟其如此,帶著鮮明時(shí)代標(biāo)簽的教育焦慮病才會(huì)慢慢褪色。
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