習(xí)近平主席在全軍政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出，要適應(yīng)強(qiáng)軍目標(biāo)要求，著力培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人，體現(xiàn)了強(qiáng)軍興軍對鑄魂育人的時(shí)代要求，回答了新形勢下我軍培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的時(shí)代課題。我們要堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)主席的重要指示，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命，努力把軍事院校辦成新一代革命軍人培養(yǎng)高地，為實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢提供強(qiáng)有力的人才支持。

　　一、著眼有靈魂，塑造信念堅(jiān)定、聽黨指揮的政治品格

　　靈魂是對人生起著統(tǒng)領(lǐng)和決定作用的因素。有靈魂，核心是有理想信念，這是我軍官兵安身立命的根本，是對新一代革命軍人第一位的要求，是舉什么旗走什么路的重大原則問題。軍校學(xué)員是強(qiáng)軍興軍的骨干中堅(jiān)，是我軍各級干部的源頭，他們能否成長為有靈魂的新一代革命軍人，關(guān)系到槍桿子能否永遠(yuǎn)掌握在忠于黨的可靠人手中。只有著眼贏得青年贏得未來，持續(xù)鑄牢青年學(xué)員精神支柱，才能確保培養(yǎng)的人才絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

　　強(qiáng)化科學(xué)理論武裝，夯實(shí)信仰之基。信仰支撐靈魂，是革命軍人有靈魂的決定性因素。信仰的堅(jiān)定源于理論上的清醒，青年學(xué)員處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀塑造期，培養(yǎng)有靈魂的新一代革命軍人，須臾離不開科學(xué)理論的澆灌。要著眼堅(jiān)定對馬克思主義、共產(chǎn)主義和中國特色社會主義理論體系的信仰，把習(xí)主席系列重要講話精神作為理論武裝的主線、思想政治教育的主題、政治理論教學(xué)的主課，扎實(shí)抓好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作，增強(qiáng)思想政治教育的時(shí)代性和感召力，用黨的理論創(chuàng)新成果凝聚新一代、引領(lǐng)新一代、武裝新一代。

　　堅(jiān)持黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)，鑄牢忠誠之魂。我軍是黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，聽黨指揮是我軍建軍之本和強(qiáng)軍之魂。院校歷來是各種思想文化交流交融交鋒的前沿陣地，敵對勢力妄圖改變我軍性質(zhì)，與我們爭奪下一代的斗爭異常激烈。要深入抓好軍魂教育，把黨領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)的一系列制度貫徹到辦學(xué)育人各領(lǐng)域全過程，打好意識形態(tài)特別是網(wǎng)上斗爭主動(dòng)仗，堅(jiān)決抵制“軍隊(duì)非黨化、非政治化”和“軍隊(duì)國家化”等錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，引導(dǎo)青年學(xué)員深刻認(rèn)清黨對軍隊(duì)絕對領(lǐng)導(dǎo)的歷史必然性、科學(xué)真理性和極端重要性，堅(jiān)定愛黨信黨跟黨走的政治自覺，始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決聽從黨中央、中央軍委和習(xí)主席指揮。

　　堅(jiān)定中國夢強(qiáng)軍夢，深扎信念之根。中國夢強(qiáng)軍夢集中反映了黨和人民對軍隊(duì)的政治要求，是革命軍人有靈魂在理想信念上的生動(dòng)體現(xiàn)。要教育引導(dǎo)青年學(xué)員堅(jiān)定對實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢的自覺自信，補(bǔ)足精神之“鈣”，強(qiáng)固信念之“根”。堅(jiān)持貫徹落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，圍繞時(shí)代主題發(fā)揮生命線作用，把固信念與塑靈魂統(tǒng)一起來，把“四個(gè)帶根本性的東西”牢固立起來，把“五個(gè)著力”重點(diǎn)工作抓到位，熔鑄起團(tuán)結(jié)奮斗的信念根基和思想基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年學(xué)員積極投身強(qiáng)軍興軍偉大實(shí)踐，切實(shí)肩負(fù)起新一代革命軍人應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　二、著眼有本事，強(qiáng)化素質(zhì)過硬、能打勝仗的核心能力

　　本事是干事創(chuàng)業(yè)、有所作為的基礎(chǔ)和條件。有本事，核心是有強(qiáng)軍興軍的能力素質(zhì)，這是新一代革命軍人的使命擔(dān)當(dāng)。能打仗、打勝仗是我軍的根本職能，是黨和人民對軍隊(duì)的根本要求。當(dāng)前，世界新軍事革命加速發(fā)展，拓展和深化軍事斗爭準(zhǔn)備，完成多樣化軍事任務(wù)，對軍人能力素質(zhì)提出了更高標(biāo)準(zhǔn)要求。打贏未來戰(zhàn)爭最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的是人才。院校培養(yǎng)人才，就是要抓住有本事這個(gè)核心，確保素質(zhì)過硬、能打勝仗。

　　以構(gòu)建完善學(xué)科體系培育綜合素質(zhì)。新一代革命軍人的本事，集中體現(xiàn)在決勝未來戰(zhàn)場的綜合素質(zhì)上。院校培養(yǎng)人，既要注重軍政素質(zhì)，又要厚實(shí)科技素養(yǎng)、人文底蘊(yùn)；既要注重第一任職能力，又要積蓄發(fā)展后勁，這些都要依托學(xué)科體系來進(jìn)行。當(dāng)前，部隊(duì)技術(shù)構(gòu)成日益復(fù)雜，知識密集程度不斷提高，我軍現(xiàn)代化建設(shè)轉(zhuǎn)型，迫切要求院校教育相適應(yīng)、人才綜合素質(zhì)跟得上。要把握軍事技術(shù)發(fā)展趨勢和學(xué)科發(fā)展特點(diǎn)，積極搶占技術(shù)發(fā)展制高點(diǎn)，不斷為人才培養(yǎng)注入原創(chuàng)動(dòng)力。拓展新興學(xué)科，構(gòu)建覆蓋體系作戰(zhàn)關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域、支撐新型作戰(zhàn)力量建設(shè)人才培養(yǎng)的學(xué)科體系。圍繞前沿領(lǐng)域，強(qiáng)化新興交叉學(xué)科培育，著力培養(yǎng)強(qiáng)軍興軍急需的高端科技創(chuàng)新人才、高端軍事人才。

　　以緊貼部隊(duì)、緊貼實(shí)戰(zhàn)科研實(shí)踐增強(qiáng)創(chuàng)新能力。培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新精神的拔尖創(chuàng)新人才、高層次應(yīng)用型人才和新型作戰(zhàn)力量急需人才，是我軍在未來信息化戰(zhàn)爭中立于不敗之地的重要保證。激發(fā)青年學(xué)員創(chuàng)新靈感、培育創(chuàng)新精神，內(nèi)在要求國防科技創(chuàng)新堅(jiān)持向打贏聚力、為打仗育人。扭住國防科技自主創(chuàng)新這個(gè)戰(zhàn)略基點(diǎn)，堅(jiān)持科技創(chuàng)新同部隊(duì)建設(shè)、實(shí)戰(zhàn)接軌對焦，大力開展高新技術(shù)武器裝備研制，研發(fā)打仗管用頂用好用的創(chuàng)新成果，不斷提升戰(zhàn)斗力貢獻(xiàn)率，加快科技創(chuàng)新成果向人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，把以研促教落到實(shí)處。

　　以打造通曉實(shí)戰(zhàn)勇于創(chuàng)新的教員隊(duì)伍帶出學(xué)員過硬本領(lǐng)。名師出高徒。培養(yǎng)素質(zhì)全面過硬的學(xué)員，鍛造青年學(xué)員過硬本領(lǐng)，教員隊(duì)伍首先要有過硬素質(zhì)和過硬本領(lǐng)，教員不僅要傳授新思想、新理論、新知識、新技能，更要在教言教、在教尚戰(zhàn)、在教興戰(zhàn)，堅(jiān)持在教學(xué)科研中把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)立起來落下去。要著眼精通戰(zhàn)爭理論、深諳戰(zhàn)爭規(guī)律、熟知戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，深化對部隊(duì)作戰(zhàn)指揮、作戰(zhàn)裝備和作戰(zhàn)能力的研究了解，始終盯著戰(zhàn)場抓課堂、緊貼打贏搞教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以教員隊(duì)伍建設(shè)水平整體躍升確保人才培養(yǎng)高質(zhì)量。

　　三、著眼有血性，錘煉英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精神作風(fēng)

　　血性是戰(zhàn)斗精神、戰(zhàn)斗作風(fēng)的核心。有血性，是我軍能打仗打勝仗的精神利劍，是壓倒一切敵人而決不被敵人所壓倒的鐵膽雄風(fēng)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔孢m安逸的環(huán)境培養(yǎng)不出軍人的血性。青年學(xué)員大多是獨(dú)生子女，成長環(huán)境相對優(yōu)裕，沒有經(jīng)歷過艱苦環(huán)境和復(fù)雜斗爭的歷練，沒有經(jīng)歷過血與火、生與死的洗禮。傳承革命先輩的血性虎氣，保持我軍血性擔(dān)當(dāng)，不僅是對當(dāng)代革命軍人的極大考驗(yàn)，也是對院校人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)要求。

　　強(qiáng)化對抗訓(xùn)練和畢業(yè)設(shè)計(jì)，激發(fā)戰(zhàn)斗意志。對抗訓(xùn)練是“未來戰(zhàn)爭第一場戰(zhàn)斗”，畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗精神“淬火”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。未來戰(zhàn)爭對抗性、復(fù)雜性、激烈性強(qiáng)的特點(diǎn)，迫切需要院校教育向部隊(duì)靠攏、向?qū)崙?zhàn)貼近，完善聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)機(jī)制，突出對抗性訓(xùn)練、使命課題針對性訓(xùn)練，從嚴(yán)從難開展實(shí)彈、實(shí)爆、實(shí)裝訓(xùn)練和檢驗(yàn)性、對抗性訓(xùn)練，祛除驕嬌二氣，練出血性膽氣。堅(jiān)持畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)聯(lián)考、畢業(yè)演練實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)實(shí)戰(zhàn)要求確立設(shè)計(jì)選題，緊扣戰(zhàn)場規(guī)定考核內(nèi)容，立足與強(qiáng)敵交手設(shè)置演習(xí)科目，用“真難嚴(yán)實(shí)”訓(xùn)練催生血性。

　　組織參加重大軍事演習(xí)和急難險(xiǎn)重任務(wù)，磨煉戰(zhàn)斗作風(fēng)。各種演習(xí)演練和重大任務(wù)是理論、技術(shù)付諸實(shí)踐的重要形式，是培育戰(zhàn)斗作風(fēng)的磨刀石。應(yīng)充分利用各種演習(xí)演練和重大任務(wù)，磨煉青年學(xué)員意志品質(zhì)、戰(zhàn)斗作風(fēng)和心理素質(zhì)。積極搭建參加部隊(duì)演習(xí)和重大軍事行動(dòng)的平臺，支持參與重要實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)、比賽競賽、科研攻關(guān)，培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)不怕苦、訓(xùn)練不怕累、打仗不怕死的精神品質(zhì)。利用承擔(dān)搶險(xiǎn)救災(zāi)、維和維穩(wěn)等急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)機(jī)，給青年學(xué)員交任務(wù)壓擔(dān)子，唱主角挑大梁，強(qiáng)化當(dāng)兵打仗的職能意識，磨礪升華戰(zhàn)斗作風(fēng)。

　　加強(qiáng)部隊(duì)認(rèn)知實(shí)習(xí)，感悟戰(zhàn)斗氛圍。軍營充滿火熱的戰(zhàn)斗氣息，官兵充滿火熱的戰(zhàn)斗熱情。部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練和軍事斗爭準(zhǔn)備實(shí)踐，是砥礪血性的生動(dòng)課堂。組織青年學(xué)員到部隊(duì)當(dāng)兵鍛煉，親身體驗(yàn)部隊(duì)生活，深入認(rèn)知了解部隊(duì)，從中受教益、獲啟迪、添血性。加強(qiáng)院校教育與部隊(duì)實(shí)踐對接，讓青年學(xué)員走出校園，深入基層、深入官兵，全方位接受部隊(duì)環(huán)境氛圍熏陶，補(bǔ)齊院校培養(yǎng)的短板弱項(xiàng)，培植勇猛頑強(qiáng)、敢打必勝的意志品質(zhì)。

　　四、著眼有品德，培育情趣高尚、品行端正的道德情操

　　品德是為人做事成業(yè)的根基。有品德，是革命軍人世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀以及政治覺悟、思想方法、知識水平、生活作風(fēng)等各方面的綜合表現(xiàn)，是對新一代革命軍人的本色要求。社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，官兵成分結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，價(jià)值取向多元多樣多變，構(gòu)筑當(dāng)代革命軍人的價(jià)值坐標(biāo)任務(wù)更加艱巨繁重。只有堅(jiān)持育人為本、德育為先，為青年學(xué)員打好人生底色、扣好第一�？圩�，才能把他們培養(yǎng)成具有高尚道德情操的新一代革命軍人。

　　堅(jiān)持以作風(fēng)建設(shè)新常態(tài)厚德塑形。教育者的作風(fēng)，直接影響受教育者的品行。只有充分發(fā)揮作風(fēng)建設(shè)的引領(lǐng)示范作用，以黨風(fēng)正作風(fēng)促校風(fēng)，形成良好政治生態(tài)，加深青年學(xué)員道德認(rèn)知，自覺崇德向上、見賢思齊，才能立起敦品勵(lì)學(xué)的好樣子。堅(jiān)持整風(fēng)整改基調(diào)，鞏固深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，圍繞習(xí)主席提出的10個(gè)方面問題，抓好深查細(xì)照、反省整改、清理規(guī)范，以政治工作的威信威力和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，以持續(xù)向好向上的校園風(fēng)氣，促進(jìn)青年學(xué)員“形”與“魂”的塑造。嚴(yán)格風(fēng)氣監(jiān)督檢查，堅(jiān)決糾治各種不正之風(fēng)，確保人才培養(yǎng)的源頭不受到污染，讓青年學(xué)員在風(fēng)清氣正氛圍中提升思想境界。

　　堅(jiān)持以嚴(yán)格教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)匡正操守。優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，具有春風(fēng)化雨、潤物無聲的作用。只有堅(jiān)持從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治訓(xùn)、從嚴(yán)治考，把培育優(yōu)良校風(fēng)與加強(qiáng)道德建設(shè)結(jié)合起來，才能引導(dǎo)青年學(xué)員立身做人、成長成才。要嚴(yán)格教風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，用教員高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)員，引導(dǎo)學(xué)員健康成長。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)，杜絕學(xué)術(shù)造假，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)腐敗，鼓勵(lì)刻苦勤奮、追求卓越。嚴(yán)格考風(fēng)，堅(jiān)持考核考評末位淘汰，嚴(yán)格考試作弊查處和論文抄襲剽竊零容忍，確立起誠實(shí)守信、嚴(yán)格自律的鮮明導(dǎo)向。

　　堅(jiān)持以發(fā)展校園文化陶冶情操。校園文化是辦學(xué)理念、優(yōu)良傳統(tǒng)、價(jià)值取向的集中反映，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。只有堅(jiān)持用崇高的精神追求鼓舞斗志，用良好的政治氛圍統(tǒng)一意志，用優(yōu)美的校園環(huán)境凈化靈魂，用健康的文化活動(dòng)砥礪品格，才能豐厚滋養(yǎng)青年學(xué)員精神血脈。要堅(jiān)持用馬克思主義占領(lǐng)校園思想文化陣地，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)相統(tǒng)一，弘揚(yáng)主旋律與繁榮發(fā)展軍事文化相一致，持續(xù)培育社會主義核心價(jià)值觀和當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，增強(qiáng)青年學(xué)員抵制腐朽思想文化侵蝕的高度自覺，堅(jiān)守革命軍人純潔的道德追求。開展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)，塑造價(jià)值觀念，陶冶道德情操，升華思想境界。（作者：楊學(xué)軍，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長；王建偉，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)政治委員）