黨校的一切工作必須以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，確保黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。要增強使命意識、增強看齊意識、增強陣地意識、增強紀律意識和規(guī)矩意識。

　　牢記黨校工作的重心是黨的理論教育和黨性教育，要增強主業(yè)主課意識、不斷提升主業(yè)主課質(zhì)量、不斷推進理論創(chuàng)新。

　　從嚴治校要體現(xiàn)在黨校的教學(xué)科研管理各項工作中，要從嚴師資隊伍管理、從嚴學(xué)員管理、從嚴黨校干部隊伍管理。

　　黨校事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，黨校因黨而立、為黨而設(shè)，這就決定了黨校必須姓黨。黨校不姓黨，就丟掉了安身立命的根與魂，就不能完成黨所賦予的莊嚴使命。習(xí)近平總書記指出：“黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務(wù)，必須堅持黨校姓黨這個黨校工作根本原則，更加重視干部教育培訓(xùn)工作，切實做好新形勢下黨校工作�！蓖跞辶謺浽谌↑h校工作會上強調(diào)，“要堅持把黨校姓黨貫穿到黨校工作始終，確保黨校工作始終沿著正確政治方向前進”。在黨校姓黨這個問題上絕對不能含糊，必須始終保持認識上的清醒、行動上的自覺，真正使各級黨校成為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部錘煉黨性、磨練意志、提升修養(yǎng)的神圣殿堂，成為宣傳黨的思想理論、路線方針政策的鮮明旗幟，成為學(xué)習(xí)研究馬克思主義中國化最新成果、推進黨的理論創(chuàng)新的堅強陣地，成為黨委研究解決重大現(xiàn)實問題的新型智庫。

　　堅持黨校姓黨，必須讓黨的旗幟在黨校上空高高飄揚

　　黨校是為黨培養(yǎng)干部的學(xué)校，是為黨建言獻策的“智庫”。黨校的一切工作必須以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，確保黨的旗幟在黨校上空高高飄揚。

　　增強使命意識。黨校工作是黨的事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著對黨員干部強化理論武裝、加強理想信念教育的重要職責(zé)，肩負著加強黨性黨風(fēng)教育、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的重要使命。在全面建成小康社會決勝階段，各級黨校要進一步增強使命意識，充分發(fā)揮黨校補鈣壯骨、立根固本的作用，為決勝小康培養(yǎng)造就具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷犖樽鞒鲂碌呢暙I。

　　增強看齊意識。要時刻保持向黨中央看齊的政治自覺，時刻保持向黨的路線方針政策看齊的思想自覺，在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，做到黨的重大理論成果、重大戰(zhàn)略部署及時進課堂，黨中央和省委作出的決策迅速貫徹、關(guān)注的問題深入研究、交付的任務(wù)認真完成，時刻警醒、及時糾偏，決不能出現(xiàn)不看齊、看不齊現(xiàn)象。

　　增強陣地意識。黨校是黨的理論宣傳和研究陣地，要守土有責(zé)、守土盡責(zé)，時時刻刻堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，堅定中國特色社會主義理論、道路和制度自信，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求不動搖，引導(dǎo)黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對黨和人民的忠誠。牢牢把握黨校在意識形態(tài)領(lǐng)域的“話語權(quán)”，在事關(guān)大是大非和政治原則問題上，激濁揚清、善于發(fā)聲、敢于亮劍，增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，把黨校辦成馬克思主義宣傳研究的堅強陣地。

　　增強紀律意識和規(guī)矩意識。認真落實王岐山同志代表黨中央對山西在全面從嚴治黨、嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示，把嚴守黨的政治紀律、政治規(guī)矩作為第一要求，在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，堅持正確的政治立場，自覺維護黨的形象、自覺維護中央和省委權(quán)威，切實把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴肅校風(fēng)校紀，凈化學(xué)風(fēng)教風(fēng)，使知紀、明紀、守紀成為黨校自覺。

　　堅持黨校姓黨，必須牢記黨校工作的重心是黨的理論教育和黨性教育

　　黨校是黨委的重要部門，是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道。黨校工作要始終把馬克思主義中國化最新成果作為理論教育中心內(nèi)容，始終把黨性教育作為教學(xué)的主要內(nèi)容，牢記黨校工作的重心是黨的理論教育和黨性教育。

　　增強主業(yè)主課意識。習(xí)近平總書記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校學(xué)習(xí)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)黨的理論、接受黨性教育。如果黨校把黨的理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了、甚至荒廢了，搞了很多其他方面知識、技能、興趣的東西，那就會喧賓奪主，甚至?xí)谡畏较蛏习l(fā)生偏差。黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育，突出主業(yè)主課，堅持把馬克思主義中國化最新成果及時進課堂、及時進教材，堅持把馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀課作為重要課程，堅持把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為重中之重，堅持深入開展黨性教育、黨章黨史黨規(guī)黨紀教育，決不能什么吃香搞什么，什么掙錢講什么。要為主業(yè)主課留出足夠的時間，保證黨的理論教育和黨性教育這兩門課在黨校教學(xué)安排中不低于總課時的70%，黨性教育課不低于總課時的20%。

　　不斷提升主業(yè)主課質(zhì)量。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷創(chuàng)新黨的理論教育和黨性教育的方式方法。要善于運用研討式、案例式、體驗式、情景模擬式等多種教學(xué)方式，把理論教育融入到黨性教育之中，充分發(fā)揮理論教育優(yōu)勢。要拓展理論教育的實踐維度，提升黨性教育的理論厚度，堅持把黨的理論教育和黨性教育與學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央和省委重大戰(zhàn)略部署相結(jié)合，堅持把黨的理論教育和黨性教育與世情、國情、黨情和省情相結(jié)合，注重用革命先烈、英雄人物、黨的好干部的崇高風(fēng)范和感人事跡教育干部，真正把理論思考、理性思維與實踐感知、人生感悟融為一體，讓理論教育不枯燥，黨性教育不膚淺，提高理論教育的吸引力，增強黨性教育的感染力，不僅使學(xué)員震撼一瞬間、激動一陣子，更要銘記一輩子、影響一輩子。

　　不斷推進理論創(chuàng)新。沒有理論上的成熟和創(chuàng)新，就不能保證黨的理論教育和黨性教育的先進性和科學(xué)性。推進理論創(chuàng)新，是黨校的應(yīng)盡職責(zé)。要始終堅持馬克思主義世界觀和方法論的指導(dǎo)，充分發(fā)揮黨校的馬克思主義基本理論學(xué)科優(yōu)勢，強化問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，弘揚理論聯(lián)系實際學(xué)風(fēng)，開展全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性、綜合性研究。要加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀研究，加強對習(xí)近平總書記系列重要講話精神研究，加強對黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略研究。要圍繞事關(guān)山西改革發(fā)展的重大問題開展理論研究，密切跟蹤省委全面從嚴治黨、嚴格執(zhí)行黨規(guī)黨紀“先走一步”的實踐，特別是“六權(quán)治本”的生動實踐，加強權(quán)力運行機制、社會治理機制的理論研究；要充分利用山西革命老區(qū)資源優(yōu)勢，加強山西地方黨史、抗戰(zhàn)史的專題研究，提升山西在黨史研究、抗戰(zhàn)史研究領(lǐng)域的影響力，推出一批現(xiàn)實性強、公信度高、影響力大的研究成果。

　　堅持黨校姓黨，必須把全面從嚴治黨要求體現(xiàn)到從嚴治校的方方面面

　　“黨校姓黨、從嚴治�！笔屈h校工作的生命線。從嚴治校要體現(xiàn)在黨校的教學(xué)科研管理各項工作中，使黨校成為從嚴治黨的主陣地、從嚴治黨的社會表率。

　　從嚴師資隊伍管理。黨校師資隊伍是我們黨直接掌握的一支教師隊伍，是我們黨一支不可多得的理論力量。要時刻牢記黨校教師身份，不斷提高自身的理論水平和黨性修養(yǎng)，忠誠于黨、忠誠于黨校事業(yè)，堅持黨的立場，堅定黨的信仰，踐行黨的宗旨。要始終繃緊課堂講授有紀律這根弦，堅決不能把黨校講臺當(dāng)成個人表演場所，堅決不能在黨校講臺上出現(xiàn)雜音噪音。不能把嚴肅的政治問題等同于研究性的學(xué)術(shù)問題，不能一說學(xué)術(shù)問題就不顧身份、不顧場合刻意標(biāo)新立異，要真正做到課堂講授有紀律、言論發(fā)表守規(guī)矩，讓紀律和規(guī)矩成為不可觸碰的底線。

　　從嚴學(xué)員管理。嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”精神和中央組織部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進一步加強學(xué)員管理的規(guī)定》以及黨校的相關(guān)管理制度，寧嚴勿松、寧緊勿散、寧苦勿縱。建立健全學(xué)籍、學(xué)習(xí)、考勤、考察、考核等各項學(xué)員管理制度，嚴格學(xué)員組織生活和黨性分析制度，堅決克服學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)期間自由散漫、請客送禮、經(jīng)營人脈、搞團團伙伙等不正之風(fēng)。嚴肅培訓(xùn)結(jié)果運用，黨校培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)情況、思想狀況、遵守校規(guī)校紀的考核情況要細化、量化、指標(biāo)化，將其作為干部考核和使用的重要依據(jù)之一。

　　從嚴黨校干部隊伍管理。黨校教職工要學(xué)為“學(xué)員”師，行為“學(xué)員”范。教育學(xué)員守紀律、講規(guī)矩，自己首先要守紀律、講規(guī)矩；黨校干部在黨性鍛煉上要更加嚴格，在黨性品格上要更加純潔。堅持制度管校、制度管事、制度管人，建立健全教學(xué)、科研、行政、后勤各項規(guī)章制度，真正使黨校成為最風(fēng)清氣正的地方，黨校人成為最守紀律的隊伍。（作者為中共山西省委黨校常務(wù)副校長、山西行政學(xué)院常務(wù)副院長）