中共中央政治局委員、自治區(qū)黨委書記張春賢在“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年”動(dòng)員大會(huì)上指出：開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年活動(dòng)，是對(duì)新疆民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的全面謀劃和頂層設(shè)計(jì)，是回應(yīng)突出問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)新局面的重大舉措，是夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)的必然要求。動(dòng)員大會(huì)提出了“黨的民族理論、民族政策、法律法規(guī)、民族知識(shí)、民族團(tuán)結(jié)典型人物事跡進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)教育全覆蓋；民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)‘八進(jìn)’，實(shí)現(xiàn)人人參與民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建；各民族群眾共居、共學(xué)、共事、共樂(lè)，實(shí)現(xiàn)各民族交往交流交融更加密切；形成人人自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、人人爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)模范的社會(huì)氛圍”的四大目標(biāo)。

　　新疆作為多民族聚居區(qū)，每個(gè)民族都擁有自己豐富而獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。傳承民族傳統(tǒng)文化精粹，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融合新時(shí)期科學(xué)文化理念，既有利于民族自身的進(jìn)步發(fā)展，更有利于國(guó)家整體的安定繁榮。在習(xí)近平總書記重視家庭教育、重視家風(fēng)熏陶的號(hào)召下，在《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》的指引下，我們應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到，通過(guò)文化引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)我區(qū)尊重差異、團(tuán)結(jié)穩(wěn)定、融合開(kāi)放、包容互信、共同進(jìn)步的良好社會(huì)局面，是教育部門的義務(wù)，更是每個(gè)家庭的責(zé)任。學(xué)校和社會(huì)各界都應(yīng)從意識(shí)形態(tài)抓起，從思想根源入手，將民族團(tuán)結(jié)宣傳融入家庭教育工作。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、道德法制、民族團(tuán)結(jié)宣講與指導(dǎo)，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)對(duì)孩子道德意識(shí)形成的基礎(chǔ)性作用。

　　家庭是青少年個(gè)性品質(zhì)形成和發(fā)展最基礎(chǔ)、最重要的環(huán)境。培育、傳承、弘揚(yáng)主流價(jià)值取向，幫助少年兒童包括全體家庭成員形成良好的個(gè)性品質(zhì)和道德情操，是每個(gè)家庭的重要任務(wù)。家庭以其生活化的教育，生動(dòng)的榜樣示范，持續(xù)的影響滲透，在道德教育中具有天然的優(yōu)勢(shì)。但是，家庭教育的誤區(qū)和缺失，也會(huì)影響孩子甚至整個(gè)家庭成員的思想品質(zhì)。比如，在學(xué)校教育當(dāng)中，老師教孩子遵守交通規(guī)則，可有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樵缟掀鸬眠t、趕時(shí)間、道路車輛不多等各種理由，帶著孩子翻越護(hù)欄、闖紅燈。消極的家庭教育或者父母的不作為，會(huì)導(dǎo)致正面作用的消減。在價(jià)值觀尚未成型、是非辨別能力不強(qiáng)的未成年期，家長(zhǎng)提供了錯(cuò)誤的示范或者沒(méi)有幫助孩子抵御外界的不良影響，孩子就會(huì)用這些錯(cuò)誤的觀念和標(biāo)準(zhǔn)抵制學(xué)校教育，甚至產(chǎn)生嚴(yán)重的價(jià)值扭曲和行為偏差。家長(zhǎng)學(xué)校的作用，就是通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的指導(dǎo)活動(dòng)，使各族家長(zhǎng)掌握科學(xué)系統(tǒng)的育子理念和方法，引導(dǎo)孩子形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養(yǎng)成好思想、好品格、好習(xí)慣，與學(xué)校、社會(huì)密切配合，共同培養(yǎng)心懷祖國(guó)、志存高遠(yuǎn)、求真務(wù)實(shí)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　立場(chǎng)態(tài)度、思維方式，對(duì)人的行為具有強(qiáng)烈指引作用。抵制宗教極端思想的滲透，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和睦、互信互愛(ài)、共同發(fā)展的時(shí)代精神，要落在小處、落在個(gè)人。深刻認(rèn)識(shí)“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福、分裂動(dòng)亂是禍”的道理，明辨是非、正信正行，除了依靠黨和國(guó)家的積極宣傳、正面教育，更有賴于每個(gè)家庭的身體力行。

　　因此，只有把家庭作為民族團(tuán)結(jié)教育的重要陣地，采取積極的宣傳教育活動(dòng)，才能使更多不同年齡、不同職業(yè)、不同文化程度的各族群眾都匯聚到實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的事業(yè)中來(lái)。近年來(lái)，我區(qū)家庭教育工作得到了良好的政策支持，家庭教育師資培訓(xùn)、各類教育指導(dǎo)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。在實(shí)踐探索中，我區(qū)教育部門結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等前沿理念，從開(kāi)辦網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教育平臺(tái)、家長(zhǎng)手機(jī)課堂，到升級(jí)后的自治區(qū)家庭教育云、家庭教育手機(jī)客戶端，為宣傳國(guó)家方針政策、普及科學(xué)知識(shí)方法、推廣道德法制觀念，探索出了一條信息化之路。各級(jí)教育部門、家庭教育指導(dǎo)中心、學(xué)校要通過(guò)挖掘先進(jìn)事跡，宣傳民族政策，發(fā)揮愛(ài)國(guó)宗教人士在宗教管理中的作用，普及科學(xué)文化知識(shí)，開(kāi)展民族文化交流、幫扶互助活動(dòng)，通過(guò)線上線下多渠道宣傳指導(dǎo)，讓民族團(tuán)結(jié)一家親的觀念深入到每個(gè)家庭中去，讓各族同胞通過(guò)自己的文化、自己的方式、自己的力量，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)工作深層開(kāi)展、全面落實(shí)。（作者系自治區(qū)教育廳關(guān)工委副主任）