習近平總書記在對“兩學一做”學習教育的重要指示中強調，“要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改”。因此，開展“兩學一做”學習教育，全市各級黨組織必須將問題導向貫穿始終，緊緊圍繞“痛點”，牢牢扭住“改”字，把著力解決黨員自身存在的突出問題貫穿學習教育全過程，確保學習教育取得實實在在的成效。

　　緊緊圍繞“痛點”，解決突出問題，必須明確為什么要改。堅持問題導向，解決突出問題，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的鮮明特色和成功經驗。正視問題并加以整改，是黨增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的必經之路；是密切黨群聯(lián)系、回應群眾關切、獲取群眾支持的重要抓手；是深入推動全面從嚴治黨各項工作、促進經濟社會更好更快發(fā)展的重要保證。因此，我們要把問題整改作為學習教育的重要內容，真正做到以學習教育促進問題整改，以問題整改推動工作開展。

　　緊緊圍繞“痛點”，解決突出問題，必須明確改些什么。改的關鍵是精準對焦、有的放矢。為此，市委密切結合貴陽實際，在深入調研、分析研判的基礎上，提出在學習教育中要著力解決好一些黨員理想信念模糊動搖的問題、黨的意識淡化的問題、宗旨觀念淡薄的問題、精神不振的問題、道德行為不端的問題、在黨風廉政建設方面存在的問題等6個方面25個突出問題，以及縣處級以上黨員領導干部要重點解決的10個突出問題，這就是我們必須下功夫整改的“痛點”。全市各級黨組織一定要高度重視，結合實際再對照、再細化，在市委提出的突出問題上查找出自身存在的共性和個性問題，精準對焦病灶，弄清癥結所在，主動“對號入座”，把解決問題的“靶子”樹起來，做到邊學邊改、即知即改。

　　緊緊圍繞“痛點”，解決突出問題，必須明確怎么去改。針對查擺出來的問題，要堅持逐一整改，有針對性地提出整改方案和整改計劃，明確時間表、制定任務書、繪出路線圖，向上級黨組織和廣大群眾作出公開承諾，做到即知即改、真改實改。要堅持標本兼治，針對基層組織和黨員隊伍普遍存在的共性問題，注重從源頭上加強分析研判，把制度短板補上，讓制度執(zhí)行硬起來，充分發(fā)揮好制度管長遠、管根本的重要作用，推動全市黨員干部以學促做、知行合一，發(fā)揮先鋒模范作用，為實現“一個目標、三個建成”建功立業(yè)。