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深入學講話 真切談感悟
//8858151.com2015-08-04來源:寧波日報
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  基層社科研究要體現(xiàn)“真”“情”“實”“意”

  朱建璋(余姚市社科聯(lián)特約研究員):2004年12月23日時任浙江省委書記的習近平在省社科聯(lián)第五次代表大會上關(guān)于《研究哲學社會科學要做到“真”“情”“實”“意”》的講話(下稱《講話》),為社科工作者提出了“真”“情”“實”“意”這四個字的要求!吨v話》對今天更好地開展基層社科研究有很強的現(xiàn)實指導意義,也是指引基層社科工作者前行的一盞明燈。

  一、真,做好信、學、用“三字”文章!吨v話》中指出,“真”就是要堅持馬克思主義的指導地位,這是一種立場,也是作為一名基層社科工作者必須堅持的政治立場。為此,首先要做好“信”字文章,“不畏浮云遮望眼”,堅定信仰不動搖,站穩(wěn)立場。其次要做好“學”字文章,認真研讀習近平總書記系列重要講話,做到“學深、學活、學透”。再次是要做好“用”字文章,學習的目的,是為了應用,在具體的研究中應自覺地以馬克思主義及其在當代中國發(fā)展的最新理論成果為指導,運用于具體的課題研究之中,作為思想指導和理論依據(jù),作為社科研究的主線和靈魂。

  二、情,增強使命感、責任感和事業(yè)心!吨v話》中明確指出:“繁榮發(fā)展哲學社會科學是一項光榮而重要的事業(yè),是一項激動人心的事業(yè),是一項大有可為的事業(yè)!比藗兊乃枷肜Щ笮枰缈迫ソ獯,社會熱點需要社科去引導,發(fā)展中的難點矛盾需要社科去破解。對于每個社科工作者而言,只有對社科研究的價值和意義有充分的認識,有一種神圣的使命感、敢于擔當?shù)呢熑胃,才能對社科工作充滿激情和熱情,辛勤耕耘,從而實現(xiàn)人生價值的事業(yè)來做。

  三、實,強化“四實”。要著眼熱點,直面難點,關(guān)注焦點,做到選題實;要深入實際,腳踏實地,研究問題,做到調(diào)研實;研究提出的結(jié)論和方案要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神,做到內(nèi)容實;要著眼成果轉(zhuǎn)化,著眼實踐應用,著眼解決問題,做到應用實。

  四、意,突出“三性”。意,就是要有創(chuàng)精品力作的意識和導向。一是堅持創(chuàng)新性。通過資源整合和團隊協(xié)作,立足本土,挖掘本土資源,發(fā)揮本土優(yōu)勢,打響具有余姚特色的社科品牌。二是增強前瞻性。社科研究源于實踐,又要高于實踐和指導實踐,因此必須對改革和發(fā)展中的傾向性、普遍性、潛在性的矛盾和問題,作出及時的洞察和研判,展開有針對性、超前性和前瞻性的調(diào)查研究。三是突出實效性。作為基層的社科研究要注重和強化應用性研究,著眼和突出政策性研究,為市委市政府提供決策咨詢。

  “為世人弘美德”

  常勤毅(寧波大紅鷹學院):習近平總書記在文藝工作座談會上的講話,一共有20處提到“美”,這種表述不但是在以往黨和國家領(lǐng)導人中講話不常見的,而且有著重要的美學價值和理論與現(xiàn)實意義。習近平總書記明確指出,“推動文藝繁榮發(fā)展,最根本的是要創(chuàng)作生產(chǎn)出無愧于我們這個偉大民族、偉大時代的優(yōu)秀作品”,因此,“文藝工作者應該牢記”,并要“努力創(chuàng)作生產(chǎn)更多傳播當代中國價值觀念、體現(xiàn)中華文化精神、反映中國人審美追求,思想性、藝術(shù)性、觀賞性有機統(tǒng)一的優(yōu)秀作品。”

  歷史上中國人的“審美追求”是豐富多彩的,有的時候以雄偉、渾厚、氣勢磅礴的崇高美見長,有的時候以哀婉、凄慘、纏綿悱惻的婉約美取勝。但在特定的時代和具體的現(xiàn)實中,在鼓勵和允許百花齊放的前提下,大力倡導哪一種美是社會主體和主流文化創(chuàng)造者必須認真思考的問題。習近平總書記正是在注意到了當前“在文藝創(chuàng)作方面,也存在著有數(shù)量缺質(zhì)量、有‘高原’缺‘高峰’的現(xiàn)象,存在著抄襲模仿、千篇一律的問題,存在著機械化生產(chǎn)、快餐式消費的問題”,目睹到了“低俗”、“欲望”、“單純感官娛樂”等種種可能使文藝“在市場經(jīng)濟大潮中迷失方向”、“在為什么人的問題上發(fā)生偏差”等現(xiàn)象,明確提出“我國作家藝術(shù)家應該成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者,通過更多有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品,書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進步要求,彰顯信仰之美、崇高之美”,特別強調(diào)要“為歷史存正氣,為世人弘美德”。

  “為世人弘美德”,就是在新形勢下,作家藝術(shù)家如何通過自己的創(chuàng)作來進行社會主義美育教育的問題。作為社會主義美育教育途徑之一的社會主義文藝,“從本質(zhì)上講,就是人民的文藝”,因此,我們的作家藝術(shù)家要“把人民作為文藝審美的鑒賞家和評判者”。廣大人民不感興趣、甚至反感的所謂“文藝作品”,就“是必須反對和否定的”。明確了為人民服務(wù)是“文藝工作者的天職”之后,習近平總書記從各個層面論述了13個與“美”有關(guān)系的重要文藝問題,其中重點談到怎樣處理好“美的發(fā)現(xiàn)和美的創(chuàng)造”關(guān)系和文藝的“真善美”問題。他用充滿詩意的語言論述到:“應該用現(xiàn)實主義精神和浪漫主義情懷觀照現(xiàn)實生活,用光明驅(qū)散黑暗,用美善戰(zhàn)勝丑惡,讓人們看到美好、看到希望、看到夢想就在前方!睂⒚缹W提升到中華文明的高度,更是向我們傳遞了應該“運用歷史的、人民的、藝術(shù)的、美學的觀點評判和鑒賞作品”的殷切希望。

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零容忍黨員干部追求低級趣味

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