在黨的群眾路線教育實踐活動集中教育階段，許多同志敢于“亮丑改丑”不怕丑，這是難能可貴的。有道是，逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。轉(zhuǎn)入常態(tài)化作風(fēng)建設(shè)后，由于上下左右的壓力沒有以前那么大，因而，“亮丑改丑”更需要嚴(yán)于自律的自覺和鍥而不舍的韌勁。

　　黨的群眾路線教育實踐活動收官后，有少數(shù)同志表現(xiàn)出松勁情緒，有的認(rèn)為“曲終人散”，可以松松繃緊的弦、“換頻道”了；有的忘記了當(dāng)初“改丑”的承諾，想把還未改掉的“丑”擱置起來以后再說；還有的開始放松自我要求，不僅已改的丑出現(xiàn)反彈，而且舊丑添新丑。這種現(xiàn)象如不克服，要鞏固和發(fā)展教育實踐活動成果就是一句空話。

　　能不能在作風(fēng)建設(shè)轉(zhuǎn)入常態(tài)化后，仍然保持集中教育中那種整改的決心和勇氣，做到前后一個樣，這是對黨員干部是否對黨忠誠，是否言行一致、踐行承諾的實際檢驗。真改還是假改，徹底地改還是象征性地改，都能考驗黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)的決心，對于查擺出來卻未改徹底的問題，要只爭朝夕地改，越快越好，不能拖拖拉拉。拖的本質(zhì)是不想改、不愿改、不真改，久而久之，“丑”就會“臭”起來，自己變得更加被動。每名黨員都應(yīng)做到突出問題突擊改，共性問題共同改，深層問題徹底改，確保問題治理縱向到底、橫向到邊，防止出現(xiàn)“半截子”工程。黨員干部要有敢于解剖自己的勇氣和“裸露”自己的膽量，“用自己的刀割去自己的潰瘡”，堅決拋棄私心雜念，經(jīng)常檢點言行舉止，敢于動真格“亮丑改丑”，就能擺脫不利局面，就會在今后的人生道路上少犯錯誤、不犯錯誤，讓“亮丑”成為推動工作的動力。

　　作風(fēng)上的沉疴痼疾有頑固性和反復(fù)性，改正作風(fēng)上的問題，既要有內(nèi)在動力，又要有外在壓力；既要有思想道德的軟約束，又要有制度機制的硬約束；既要有落實機制，還要有獎懲機制。集中教育時如此，轉(zhuǎn)入常態(tài)化作風(fēng)建設(shè)后更要堅持這樣做，對改得及時、改得徹底的，要給予鼓勵；對“改丑”不到位、不徹底，甚至敷衍應(yīng)付、打馬虎眼的，必須批評教育乃至追究責(zé)任，切實做到不搞形式、不走過場、不留尾巴。同時，各級要加大監(jiān)督力度，防止“破窗效應(yīng)”，不讓制度變成“稻草人”，使“高壓線”切實帶電，讓“改丑”真正走上常態(tài)化、正規(guī)化的軌道。