本報北京3月10日電（記者王維硯 陳曉燕）“技工院校畢業(yè)生只有技能等級證書和畢業(yè)證書，沒有能在學信網(wǎng)上查到的學歷證書，而很多企事業(yè)單位招考的線上報名中，‘學歷’一欄的信息都需要從學信網(wǎng)導入，技工院校學生在報名環(huán)節(jié)就因此‘卡’住了?！苯衲耆珖鴥蓵希趦伤脊W校兼職任教的浙江晨光電纜股份有限公司技術(shù)監(jiān)督科長韓其芳代表建議，加強部門協(xié)調(diào)，將技工院校畢業(yè)證書信息納入學信網(wǎng)，企業(yè)在對技工院校畢業(yè)生培養(yǎng)使用時做到一視同仁。

據(jù)統(tǒng)計，全國有技工院校2492所，在校生426.7萬人，全年開展職業(yè)技能培訓600余萬人次，近5年超百萬畢業(yè)生成為產(chǎn)業(yè)工人。

此前，國家層面已出臺政策，明確技工院校中級工班畢業(yè)生、高級工班畢業(yè)生、預備技師班畢業(yè)生可享受中專、大專、本科學歷同等待遇。2022年修訂實施的《中華人民共和國職業(yè)教育法》也從法律層面對技工教育的地位進行了確認。

不過，在現(xiàn)實中，沒有學歷證書依然是影響技工教育高質(zhì)量發(fā)展的痛點。

“嚴重影響家長和學生就學的積極性，導致技工學校成為‘差生’的無奈選擇。”兩位“工匠之師”杭州技師學院教師楊金龍代表和廣東省機械技師學院技能競賽與師資培訓科老師楊登輝代表，與韓其芳代表有著相同的感受。

他們進一步指出，沒有學歷證書還會影響畢業(yè)生的后續(xù)發(fā)展。高級工班和預備技師班的畢業(yè)生無法報考“專升本”、研究生，在企業(yè)確定起點工資、評職稱時也可能會“受歧視”。

近幾年，來自技工院校的技能小匠亮相世界技能大賽廣受關(guān)注，楊金龍代表和楊登輝代表就是其中的佼佼者。他們先后在第43屆世界技能大賽汽車噴漆項目和第44屆世界技能大賽數(shù)控銑項目中奪冠，成為備受矚目的技能明星，因此也期盼更多技工學生用一技之長實現(xiàn)人生逆襲。

楊金龍代表建議，從國有企業(yè)做起，進一步落實對技工教育畢業(yè)生“同工同酬”的相關(guān)政策，在內(nèi)部晉升中讓來自技工院校的技師、高級工畢業(yè)生享受本科、大專生同等待遇，并在國家機關(guān)事業(yè)單位、中央和國有企業(yè)等招聘中同等對待。

楊登輝代表建議，加大國家對技工院校的發(fā)展支持，特別是在辦學經(jīng)費投入、人員編制等方面給予更多扶持，落實將技工院校招生納入職業(yè)教育統(tǒng)一招生平臺，在全社會營造重視技能、重視技工的良好氛圍。

韓其芳代表提出了一種技能人才培養(yǎng)新模式。探索高職院校和技師學院共同培養(yǎng)技能人才，將高職院校相關(guān)課程引入技師學院高級工段、預備技師段課程體系，讓技師學院高級工班、預備技師班學生修滿相應學分后，可在畢業(yè)后同時獲得高職院校全日制學歷。