開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的在于通過深入查找和切實解決作風上的突出問題，促使黨員、干部真正做到為民務實清廉，進一步密切黨群干群關系，從而更好地團結帶領群眾把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設推向前進。

    寶山區(qū)開展教育實踐活動以來，認真貫徹高起點開局、高標準開展、高質量推進和重實際、出實招、求實效的要求，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進，并將近期安排細化為30項具體工作，做到規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色。

    原原本本抓學習、認認真真聽意見、扎扎實實抓整改，針對群眾反映的問題以及查找梳理的“四風”問題，組織開展完善一套規(guī)章制度、制定一份廉政建設責任風險清單、健全一套考核體系、集中開展一次“我與群眾心連心”行動、修訂一系列政策措施、破解一批發(fā)展瓶頸、辦好一批便民惠民利民實事、研究解決一批深層次的矛盾問題等“八個一”工作，初步形成開展活動與推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”的局面。

    作風建設永遠在路上。隨著教育實踐活動的深入推進，要使每個層級每個單位的活動取得實效，關鍵是認真貫徹好“三嚴三實”的要求，堅持以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律著力解決“四風”問題，始終以實的作風、實的辦法、實的成效全力抓好整改落實。具體要在以下三個方面下功夫：

    一是堅持真學，繼續(xù)深學。向書本學，反復學、學反復，從經(jīng)典理論、重要論述中汲取思想營養(yǎng)，真正做到入腦入心、以知促行、知行合一。向標桿學，一點一滴學習焦裕祿同志的事跡，一字一句學習焦裕祿同志的言論，真正把焦裕祿精神學習深、領悟透、踐行好。向實踐學，拜群眾為師、向基層學習，老老實實當基層群眾的學生，把基層群眾首創(chuàng)的經(jīng)驗綜合起來，梳理成為更好的有條理的道理和辦法，進一步增強工作的主動性和創(chuàng)造性。

    二是堅持真查，細照鏡子。切實把自己擺進去，對照焦裕祿精神和先進典型的鏡子，從里到外、從上到下反復照一照，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，從差距中增添動力和措施。重點聚焦“四風”問題，以態(tài)度之誠懇、胸襟之坦蕩、品格之磊落，毅然決然向自己的思想作風和工作作風開刀，切實把真“丑”、真“短”亮出來，在“紅紅臉、出出汗”中堅定整改信心。堅持真找、找準問題，既要“真聽意見”，又要“聽真意見”，堅決防止以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替?zhèn)�人問題、以共性問題代替具體問題、以客觀問題代替主觀問題。

    三是堅持真改，切實篤行。抓好即知即改，圍繞已經(jīng)確定的8類80項及時整改事項，一項一項細化落實，排定整改項目、鎖定責任主體、限定完成時間，切實解決一批群眾反映的急難愁問題和制約轉型發(fā)展的瓶頸問題。推動建章立制，堅持制度在精不在多、實在有效管用的原則，把不能做什么、應該做什么盡可能列出清單，該具體的要十分具體，能量化的標準盡可能量化，重點強化制度可監(jiān)督、可追究、可問責，同步配套建立具體清晰的追究、懲戒、處分的辦法，切實形成貫徹群眾路線的長效機制和剛性約束。

    我們要認真貫徹習近平總書記“三嚴三實”和“五個準確把握”的重要講話精神，全面落實韓正書記“領導正作風、黨員受教育、基層增活力、群眾得實惠”的指示要求，繼續(xù)扎實開展好教育實踐活動，以作風建設的新成效匯聚改革發(fā)展的正能量，以改革發(fā)展的新成果惠及于民、造福于民。