“爸爸，餃子好了，你嘗嘗�！�2月20日，在達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院外一間出租屋內(nèi)，吳孟嶸將煮好的餃子端到父親床前。19歲的吳孟嶸來(lái)自四川南充市儀隴縣炬光鄉(xiāng)紅花村，父親獨(dú)自撫養(yǎng)他成人。2012年，父親突發(fā)疾病，高位截癱。去年，吳孟嶸被達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系錄取，他帶著父親到達(dá)州，邊讀書邊照顧父親。

    盡管“帶父求學(xué)”或“帶母求學(xué)”的故事已經(jīng)不是第一次發(fā)生，但是，吳孟嶸的做法還是讓我們由衷地敬佩和感動(dòng)，這樣的故事無(wú)論發(fā)生多少次，我們也不會(huì)感到審美疲勞。

    “帶父求學(xué)”的正能量體現(xiàn)在三個(gè)方面：吳孟嶸的自強(qiáng)不息精神，吳孟嶸對(duì)父親濃烈的孝愛，周圍師生以及社會(huì)人士給予吳孟嶸父子的慈善溫暖——老師不定期地為吳父義診，同學(xué)們常常幫助吳孟嶸，吳孟嶸父子倆還收到了來(lái)自社會(huì)各界的愛心捐贈(zèng)。

    現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì)，養(yǎng)老的問題日趨嚴(yán)峻，而換一個(gè)角度看，養(yǎng)老的問題就是孝的問題。筆者看了央視2月22日晚新聞?wù){(diào)查欄目一則題為《家有老人》的節(jié)目，心中很不是滋味——很多耄耋老人有多個(gè)子女，但是，幾乎沒有子女愿意全面照顧他們，養(yǎng)老的壓力落在了保姆身上，落在了社區(qū)公益養(yǎng)老項(xiàng)目上，甚至落到了鄰居身上，但這些養(yǎng)老模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足老人們的需求，有的老人沒人給做飯，有的老人無(wú)法洗澡，有的老人長(zhǎng)期孤身在家，臥床不起，連喝口水、上廁所都非常困難，不僅孤苦凄涼，非�？蓱z，也非常危險(xiǎn)。如果那些老人的子女們能有吳孟嶸幾分之一的孝愛精神，情況就會(huì)完全不同，社會(huì)養(yǎng)老的壓力將大大減輕，老人們的生活質(zhì)量將明顯改善。孝的精神是會(huì)傳承的，孝順老人，既是為了老人，也是為了我們自己，因?yàn)�，誰(shuí)都會(huì)老。那么，就讓我們面對(duì)著吳孟嶸的“帶父求學(xué)”精神，共同反思，共同學(xué)習(xí)，共同汲取“孝”的正能量吧！