世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)是以農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)為特色，圍繞食物生產(chǎn)與營養(yǎng)健康、環(huán)境生態(tài)建設(shè)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展等人類生存發(fā)展重大問題，在相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，得到國際廣泛認(rèn)可的高水平研究型大學(xué)。

　　荷蘭瓦赫寧根大學(xué)即為一所典型的世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)。該校以“探索大自然潛力、提高人類生活品質(zhì)”為使命，集中圍繞農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、食物生產(chǎn)與營養(yǎng)健康、環(huán)境修復(fù)與生態(tài)保育、資源高效利用、生物多樣性等領(lǐng)域開展創(chuàng)新性研究。作為歐洲生命科學(xué)的領(lǐng)頭羊之一，歐盟食品質(zhì)量與食品安全研究的引領(lǐng)者，該校長期致力于研究將高效經(jīng)濟生產(chǎn)與最少的能源、水和營養(yǎng)物投入相結(jié)合，提高世界各地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。在2015年US News全球大學(xué)排名中，瓦赫寧根大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)居世界第1位，植物學(xué)與動物學(xué)居第3位，環(huán)境與生態(tài)學(xué)居第8位，綜合排名居第109位；15個學(xué)科進入ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫）全球排名前1%，為國際范圍內(nèi)以農(nóng)業(yè)為特色的大學(xué)建設(shè)發(fā)展樹立了典范。

　　從辦學(xué)體制框架和學(xué)科布局上來說，西北農(nóng)林科技大學(xué)與瓦赫寧根大學(xué)非常相似。學(xué)校創(chuàng)建于1934年，肩負(fù)“支撐引領(lǐng)西部旱區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的國家使命。在80余年辦學(xué)實踐中，在動植物育種、植物保護、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、旱區(qū)農(nóng)業(yè)與節(jié)水技術(shù)、區(qū)域生態(tài)綜合治理等領(lǐng)域形成鮮明特色和獨特優(yōu)勢。目前在US News全球大學(xué)綜合排名中居第699位，農(nóng)業(yè)科學(xué)居第42位，基本具備創(chuàng)建更高水平農(nóng)業(yè)大學(xué)的良好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

　　按照國家統(tǒng)籌推進“雙一流”建設(shè)方案的要求，借鑒瓦赫寧根大學(xué)的發(fā)展路徑，我們深刻認(rèn)識到，要實現(xiàn)創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，必須在“中國特色、世界水平”上下功夫。既要吸收世界先進辦學(xué)經(jīng)驗，更要扎根中國大地辦學(xué)，有能力解決中國農(nóng)業(yè)發(fā)展問題。具體而言，要從以下幾個方面發(fā)力：

　　第一，堅持使命驅(qū)動，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求。要聚焦保障國家糧食安全、生態(tài)安全、食品安全和服務(wù)區(qū)域發(fā)展等重大使命，深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，深入探索大學(xué)創(chuàng)新鏈與區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接機制，構(gòu)建基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)升級貫通機制，加快科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的速度。

　　第二，堅持創(chuàng)新驅(qū)動，建設(shè)世界一流學(xué)科。創(chuàng)建世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)，核心是有一流學(xué)科，關(guān)鍵是全面提升創(chuàng)新能力。在這方面，西北農(nóng)林科技大學(xué)要突出旱區(qū)農(nóng)業(yè)特色，面向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、生態(tài)文明與環(huán)境保護、食品安全與營養(yǎng)健康、“一帶一路”戰(zhàn)略中的重大科學(xué)與關(guān)鍵技術(shù)問題，進一步凝練創(chuàng)新主攻方向和重點領(lǐng)域。到2020年，要推動農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動物學(xué)、環(huán)境科學(xué)與生態(tài)學(xué)等8個左右優(yōu)勢學(xué)科進入ESI全球排名前1%，其中農(nóng)業(yè)科學(xué)要率先達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

　　第三，堅持改革驅(qū)動，完善大學(xué)治理體系。要以深化校院兩級管理改革為突破口，不斷加強制度創(chuàng)新，健全行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力運行機制，探索與國際接軌的人員管理與薪酬激勵制度。通過深化綜合改革，逐步構(gòu)建適應(yīng)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)發(fā)展要求，有利于科學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新人才成長體系、卓越學(xué)術(shù)創(chuàng)新體系、優(yōu)質(zhì)支撐保障體系，進一步破除制約質(zhì)量導(dǎo)向發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的體制機制障礙，在實現(xiàn)“大治”方面同步達(dá)到世界一流水平。

　　第四，堅持開放驅(qū)動，參與全球?qū)W術(shù)競爭。建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)，必須與國際同行同臺競技，以通行標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)術(shù)競爭力。在這一點上，西北農(nóng)林科技大學(xué)將瞄準(zhǔn)瓦赫寧根大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校、康奈爾大學(xué)等標(biāo)桿大學(xué)，堅定百年發(fā)展目標(biāo)，全面實施“十年追趕”“十年超越”兩個十年戰(zhàn)略。以國家級“中美食品安全聯(lián)合研究中心”為載體，進一步強化與戴維斯分校在食品安全領(lǐng)域深度合作。此外，還計劃重點聯(lián)合中亞地區(qū)大學(xué)，牽頭組建“一帶一路”農(nóng)業(yè)科學(xué)與教育聯(lián)盟，在全球農(nóng)業(yè)科教資源開放共享中全力追求學(xué)術(shù)卓越。（作者系西北農(nóng)林科技大學(xué)校長）