企業(yè)孵化器通常是指科技企業(yè)孵化器，是一種新型的社會經(jīng)濟組織，又稱之為企業(yè)創(chuàng)業(yè)中心。最早產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代的美國。實踐證明，該種模式在推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、增加就業(yè)機會以及擴大稅收等方面成績斐然。上世紀(jì)90年代企業(yè)孵化器傳入我國并開啟迅猛發(fā)展之路，其在提高我國中小企業(yè)整體素質(zhì)，培育科技型創(chuàng)新人才，促推科技創(chuàng)新等方面均起到了至關(guān)重要的作用。

　　其中高校科技企業(yè)孵化器是我國科技企業(yè)孵化器多樣態(tài)中的一種重要力量。高校科技企業(yè)孵化器是以大學(xué)為主創(chuàng)辦的或與大學(xué)有著密切關(guān)系的、獨立承擔(dān)經(jīng)濟和民事責(zé)任、具有法人地位的經(jīng)濟組織，其主要使命是促進(jìn)高�？萍汲晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，培養(yǎng)高校創(chuàng)業(yè)企業(yè)和企業(yè)家。高�？萍计髽I(yè)孵化器多數(shù)是非營利性的，通過為大學(xué)師生提供一個系統(tǒng)、微觀的環(huán)境，從而便于師生創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)。這個微觀環(huán)境可以為大學(xué)師生提供所需的基礎(chǔ)設(shè)施和一系列支持服務(wù)，組織生產(chǎn)要素，使初創(chuàng)的小企業(yè)發(fā)展為成長中的企業(yè)，使大學(xué)的科技創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力。這種新的組織形式將人才、技術(shù)、資金和訣竅在其所搭建的微觀環(huán)境中聯(lián)系起來，是拓展大學(xué)職能的一種有效手段，也是大學(xué)創(chuàng)新體系中的重要組成部分。高校科技產(chǎn)業(yè)以新技術(shù)改造和調(diào)整傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、促進(jìn)國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級換代、推動國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培育新的經(jīng)濟增長點、增加國家稅收、促進(jìn)社會就業(yè)等方面為主要目標(biāo)。具有推動高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、調(diào)整高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和科研方向、支持高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展、提高科研綜合水平、穩(wěn)定科研隊伍、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才功能。高校科技企業(yè)孵化器是一條投資少、見效快的現(xiàn)實可行之路。

　　高校在加強科技企業(yè)孵化器建設(shè)中應(yīng)該重點做好以下幾點工作。第一，加深對發(fā)展高�？萍计髽I(yè)孵化器的認(rèn)識和判斷。我國高校在注重人才培養(yǎng)與教學(xué)的同時，必須堅持聚焦國民經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，高舉“發(fā)展高科技，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化”旗幟，堅定不移地走教學(xué)、科學(xué)研究、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展之路。第二，在高校全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育。高校和高校科技企業(yè)孵化器可以聘請企業(yè)孵化器專家、企業(yè)管理專家、工程技術(shù)專家、政府經(jīng)濟管理專家、海外專家以及成功的企業(yè)家在創(chuàng)業(yè)實踐過程中與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流、提供培訓(xùn)和指導(dǎo)。要采取集中培訓(xùn)、交互式交流與分類指導(dǎo)相結(jié)合的方式，把科技人員轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�擅長技術(shù)、精通管理、善于經(jīng)營的優(yōu)秀企業(yè)家。第三，重點推進(jìn)優(yōu)勢學(xué)科發(fā)展。首先要預(yù)測現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的趨勢，緊跟經(jīng)濟社會發(fā)展的需要；其次要根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件和發(fā)展?jié)摿�，調(diào)整學(xué)科的設(shè)置及其資助力度，突出發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科與特色學(xué)科，充分發(fā)揮高校自身的學(xué)科優(yōu)勢，使高校自己的優(yōu)勢學(xué)科源源不斷地為高�？萍计髽I(yè)孵化器輸出創(chuàng)新成果，為孵化器的建設(shè)提供有力的學(xué)科支持。第四，完善高校支撐高校科技企業(yè)孵化器的環(huán)境。孵化器的支撐環(huán)境包括社會支撐環(huán)境和高校自身的支撐環(huán)境。社會支撐環(huán)境包括資本市場、技術(shù)市場、中介服務(wù)的成熟及完備程度等。高校支撐環(huán)境是指高校的科研成果及水平，高校鼓勵創(chuàng)業(yè)的相關(guān)制度和措施。高�？蒲兴降母叩�，科研成果的多少，特別是實用性成果的多少和質(zhì)量，直接關(guān)系到高校科技企業(yè)孵化器發(fā)展的效果。同時，高校促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)向和相關(guān)政策以及政府的優(yōu)惠政策，也是高�？萍计髽I(yè)孵化器支撐環(huán)境的重要組成部分。第五，必須建立科學(xué)的評價和考核機制。要堅持規(guī)模擴展與質(zhì)量提高并重的原則，從孵化功能的完善、服務(wù)水平的提高、創(chuàng)業(yè)成功率、入駐企業(yè)的優(yōu)劣、在孵企業(yè)的成長速度、畢業(yè)企業(yè)的質(zhì)量和水平、科技資源的聚集與轉(zhuǎn)化、創(chuàng)業(yè)資本的吸引與使用、在孵企業(yè)和畢業(yè)企業(yè)情況等方面建立評價指標(biāo)體系，衡量孵化器發(fā)展的優(yōu)劣，進(jìn)而不斷提高孵化器的質(zhì)量，推動其健康發(fā)展。