“中國(guó)特色、世界水平”是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的新目標(biāo)，也應(yīng)該是所有高職院校發(fā)展的努力方向�！耙粠б宦贰眹�(guó)家戰(zhàn)略，既給實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了機(jī)遇，也給高職院校提出了新要求。如何結(jié)合自身特色和實(shí)力，不斷辦出“中國(guó)特色”，在特色的基礎(chǔ)上達(dá)到“世界水平”，更好地助力“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，是眾多高職院校需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。作為國(guó)家首批建設(shè)的示范性高職院校，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來(lái)持續(xù)開展面向發(fā)展中國(guó)家的職業(yè)技術(shù)教育援外培訓(xùn)，取得了突出成效。

    中國(guó)職教的品牌被“一帶一路”國(guó)家所認(rèn)可

    作為商務(wù)部唯一的“中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育援外培訓(xùn)基地”，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2007年以來(lái)先后承辦了44期發(fā)展中國(guó)家港口管理、汽車產(chǎn)業(yè)、職業(yè)教育管理等研修班，已經(jīng)累計(jì)對(duì)緬甸、泰國(guó)、坦桑尼亞、贊比亞、肯尼亞、埃及等100多個(gè)“一帶一路”沿線的發(fā)展中國(guó)家近1000名產(chǎn)業(yè)界官員、職業(yè)教育官員和教師進(jìn)行了培訓(xùn)。由中國(guó)職教領(lǐng)域知名專家、學(xué)者，以及具有典型辦學(xué)特色的高職院校院校長(zhǎng)組成的講師團(tuán)，向各國(guó)學(xué)員展示了中國(guó)高職教育發(fā)展的理念和成就。培訓(xùn)取得了良好的效果，引起較好的國(guó)際反響。來(lái)自塞內(nèi)加爾教育部的官員說(shuō)：“希望寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)一步訪問(wèn)亞太地區(qū)和非洲國(guó)家，更好地了解當(dāng)?shù)卦盒５霓k學(xué)情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，討論合作事宜。合作領(lǐng)域可包括經(jīng)貿(mào)發(fā)展、師資培訓(xùn)、設(shè)備設(shè)施、校企合作等等�！�2012年，喀麥隆杜阿拉大學(xué)朱爾斯。阿蘇穆博士在第三屆國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)大會(huì)上指出，以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的一批中國(guó)高等職業(yè)院校，在國(guó)際職業(yè)教育改革交流當(dāng)中起到了非常好的引領(lǐng)作用。中國(guó)職教的品牌魅力正通過(guò)援外培訓(xùn)逐漸彰顯。

    中國(guó)制造的品質(zhì)在“一帶一路”國(guó)家中更深入人心

    高職援外培訓(xùn)緊緊圍繞地方、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，將培訓(xùn)項(xiàng)目逐步從職教領(lǐng)域拓展至汽車、設(shè)備、制造等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，助推中國(guó)制造“走出去”戰(zhàn)略。參訪中國(guó)企業(yè)、實(shí)地感受中國(guó)制造的品質(zhì)和魅力，是援外培訓(xùn)的常設(shè)課程：“以培訓(xùn)帶交流、以交流促合作、以合作興發(fā)展”，已成為援外培訓(xùn)水到渠成的“課外成果”。各國(guó)學(xué)員多次參訪中國(guó)海天集團(tuán)、中國(guó)亞龍科技集團(tuán)、中國(guó)吉利汽車、浙江寧波港、上海洋山港、遼寧營(yíng)口港、山東日照港、青島港等著名企業(yè)和港口，對(duì)于我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展，以及沿海地區(qū)港口的發(fā)展有了較為深入的了解。“中國(guó)制造”的日益強(qiáng)大引起各國(guó)學(xué)員的極大關(guān)注，中國(guó)港口的管理模式引起了學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。部分學(xué)員當(dāng)場(chǎng)表示，回國(guó)后要積極推動(dòng)本國(guó)企業(yè)與中國(guó)企業(yè)合作，引進(jìn)中國(guó)的生產(chǎn)設(shè)備和產(chǎn)品；96.5%的學(xué)員認(rèn)為中國(guó)港口物流發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己的工作幫助極大，并希望在各自的國(guó)家加以實(shí)踐，也希望能有機(jī)會(huì)與相關(guān)城市開展經(jīng)濟(jì)合作。在援外受訓(xùn)學(xué)員的推動(dòng)下，2011年6月寧波市政府率團(tuán)訪問(wèn)墨西哥，進(jìn)一步開拓與墨西哥的經(jīng)貿(mào)、教育合作，并與墨西哥杜蘭戈理工大學(xué)和杜蘭戈技術(shù)學(xué)院簽訂了合作協(xié)議，通過(guò)發(fā)展職業(yè)教育為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)高技能人才，積極推動(dòng)兩地企業(yè)增進(jìn)交流，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

    中國(guó)文化的魅力在“一帶一路”國(guó)家中進(jìn)一步提升

    文化是國(guó)家軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，文化交流是“一帶一路”戰(zhàn)略的重要組成部分。促進(jìn)文化認(rèn)同和理解是援外培訓(xùn)的重要使命之一。寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為參加援外研修班學(xué)員特別開設(shè)了“中國(guó)歷史”“中國(guó)的國(guó)情”“中國(guó)人與哲學(xué)”等課程，使學(xué)員對(duì)中國(guó)以及中國(guó)人民有了更客觀、全面的了解。獨(dú)具特色的中國(guó)元素體驗(yàn)課程，如剪紙、中國(guó)功夫、茶藝、書法等，讓學(xué)員們身臨其境，體驗(yàn)中國(guó)的魅力文化。學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中感受到中國(guó)文化的博大精深和豐富多樣。學(xué)員們練書法，習(xí)武術(shù)，巧剪紙……體驗(yàn)著中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力，既豐富了業(yè)余生活，又深化了援外內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)員對(duì)中國(guó)文化的理解和認(rèn)同。

    “走出去”援助將是學(xué)院職教援外發(fā)展的重要突破口。2013年4月，教育部職業(yè)教育中心研究所、寧波市教育局、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院三方聯(lián)合成立“發(fā)展中國(guó)家職業(yè)教育研究院”，積極開展發(fā)展職教援外項(xiàng)目、中國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和職業(yè)教育研究，為走出去辦學(xué)提供支持。在深入調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，2015年學(xué)院將與浙江天時(shí)國(guó)際有限公司合作在貝寧建立職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心，逐步開設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、摩托車維修和小型發(fā)電機(jī)維修、電梯維護(hù)、建筑設(shè)計(jì)與施工等與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生需求緊密相關(guān)的課程，在為海外中資企業(yè)提供智力支持和人才保障的同時(shí)，直接服務(wù)當(dāng)?shù)厝肆Y源的開發(fā)，助力“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施。（作者系寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)）