隨著“三嚴三實”專題教育陸續(xù)展開，各地探索出不少好的做法：湖南用微黨課、網(wǎng)絡(luò)直播等形式把黨課送到基層一線，努力實現(xiàn)全覆蓋；浙江開展信訪督查，對“不嚴不實”問題邊查邊改邊落實……聯(lián)系實際、務(wù)求實效是“三嚴三實”專題教育的重要要求，這些做法接地氣、受歡迎、見成效，值得肯定和借鑒。

　　開展“三嚴三實”專題教育，要緊扣“見實效”，真正在解決具體問題上取得新進展和新突破。而拿什么衡量實效，是一個關(guān)鍵性問題。有的地方習慣拿數(shù)字說話，統(tǒng)計大會小會開了多少，思想?yún)R報寫了多少，但開會是否走過場、學習有沒有觸及靈魂，很難衡量；有的單位摞起了厚厚的文件，新增了許多規(guī)定，但這些制度是否能執(zhí)行到位、靠什么監(jiān)督，尚無下文。這些問題說明，搞專題教育，要在解決“嚴”和“實”上下功夫。對于各地進行的專題學習研討，不能只看場面熱不熱烈，更要看質(zhì)量是否過關(guān)、交流是否深入、實際問題是否解決。

　　杜絕空對空，關(guān)鍵看實效。一看在“四風”整治上有無實效。“四風”蔓延勢頭初步遏制住了，但并未斬草除根，某些黨員干部思想停留在“不敢”上，還沒形成“不想”的自覺。要通過專題學習研討，進一步整治“四風”，有效防止老問題復發(fā)、跟進解決新出現(xiàn)的問題，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果。二看在營造良好政治生態(tài)上有無實效。專題學習研討應聚焦強化黨性原則，把思想困惑、認識模糊的問題拿出來，剖析根源、找準答案、厘清是非，增強黨員干部的紀律意識和規(guī)矩意識，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題、從嚴管理監(jiān)督干部等方面取得實質(zhì)性進展。三看在真抓實干上有無實效。要通過專題學習研討，就工作中的重點難點、群眾關(guān)心關(guān)注的問題深入交流、切實互動，找癥結(jié)、出對策，在治理庸政懶政現(xiàn)象、提振干部精氣神上收到明顯效果。

　　總之，求實效，要有實實在在的內(nèi)容，還需管用而且有效的辦法。各地要從實際出發(fā)開展專題學習研討，做到見人見事見思想，用好正反兩方面典型，保證質(zhì)量、層層深入，從思想出發(fā)到行動落實，力戒形式主義，確保專題教育有力有效開展。