分享到: | 更多 |
人類歷史上,考試起源于何地何時,難以稽考,但自打這一顯得極為莊嚴神圣的活動伊始,其以迥異的形態(tài)和多樣的方式滲透到社會的各個角落,綿延至今。
科舉制度是我國封建社會的產(chǎn)物,其不乏諸多弊端和不足,但它卻打破了豪門世族對文化知識和政治權(quán)力的壟斷,具有一定的開放性、公平性、客觀性,為廣大書生,尤其是出身寒門者提供了一個爭奪金榜,步入仕途,以酬壯志的正規(guī)途徑和寶貴機遇。
1977年恢復(fù)的一年一度的高考,則是號稱中國最牽動人心的第一大考了。雖說近幾年來,對一考定終身的高考制度雖褒貶不一,頗有爭議,但在諸多方面而言,無疑是為莘莘學(xué)子提供的較為公開、公平、公正的競爭方式和搏擊平臺。
而如今,我們大部分人自上學(xué)起,到退休閑賦在家的一刻為止,所經(jīng)遇的考試可謂名目繁多,五花八門。譬如:入校升學(xué)要考試、畢業(yè)深造要考試、單位招聘要考試、晉升職稱要考試、定期測驗要考試、申請駕照要考試……似乎考試伴隨著一個人的大部分生命歷程。
考試作為人類社會的產(chǎn)物,不乏其兩面性———歡欣面和殘酷面?荚嚳勺屓瞬饺胼x煌,顯親揚名,考試也可令人滑向深淵,好夢破碎,其結(jié)局可謂幾人歡喜幾人憂。
“人生就是戰(zhàn)斗!”柯羅連科的名言撥人心弦,而考試,其真實的意圖無非是督促大伙求學(xué)上進,掌握知識技能,以便更高效優(yōu)質(zhì)地為工作及生活服務(wù)。對那些自甘平庸者而論,好似趕鴨上架,痛苦異常;而之于不甘平庸,欲奮發(fā)有為者而言,則使其樂無窮,溢于言表。
牛頓說:“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。如今的考試方法亦是與時俱進,有筆試、口試、面試和操作考試等,善待考試,就意味著需付出切實的行動,努力學(xué)習(xí),勤于實踐,充分準備,沉著應(yīng)戰(zhàn),此外,我們不僅要樂觀慎重地應(yīng)對一些工作和生活中無法避免的考試,且尚需大膽主動地參與有益于自己精神充實和發(fā)展壯大的部分考試,正如高爾基告誡世人“學(xué)習(xí)永遠不晚!
“有志者,事竟成;苦心人,天不負”。翻書提筆,刻苦鉆研,專心學(xué)問要比輕歌曼舞、吃喝閑聊、游山玩水辛苦乏力得多,但換個角度思考,若能讓所汲取知識的瓊漿玉液凈化靈魂,充實精神,滋潤生命之樹長青,則何樂而不為?能切實達到“黃連葉子包冰糖———苦中有甜”的境界,便是一種對人生的高度深化和深切體驗。
我們所應(yīng)對的考試,其結(jié)局未必事事如愿,但只要曾為之付出了實實在在的心血,竭盡全力了,則起碼無愧于心!
“世間自有公道,付出定有回報”。讓我們永遠以端正積極的態(tài)度和勤奮務(wù)實的行動認真對待自己所遇到的一切考試吧,因為這極有可能是改變自己命運最為高尚、可靠和有效的方式之一。
用發(fā)展眼光看待“打破一考定終身” | 2009-06-25 |
用發(fā)展眼光看待“打破一考定終身” | 2009-06-25 |
用發(fā)展眼光看待“打破一考定終身” | 2009-06-25 |
用發(fā)展眼光看待“打破一考定終身” | 2009-06-25 |
用發(fā)展眼光看待“打破一考定終身” | 2009-06-25 |
用發(fā)展眼光看待“打破一考定終身” | 2009-06-25 |
著力抓好專武干部隊伍建設(shè) | 2009-06-25 |
“德”之考量重在察民意 | 2009-06-25 |
堅持信賴保護原則 | 2009-06-25 |
善待學(xué)生 以致其性 | 2009-06-25 |
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 (10120170038) | 信息網(wǎng)絡(luò)傳播視聽節(jié)目許可證(0111630) | 京ICP備11015995號-1 | 聯(lián)系我們:zgw@workercn.cn
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證(廣媒)字第185號 | 違法和不良信息舉報 | 網(wǎng)絡(luò)敲詐和有償刪帖舉報電話:010-84151598
Copyright 2008-2022 by 8858151.com. all rights reserved