中國一汽集團首席技能大師、研發(fā)總院試制所加工中心高級技師楊永修代表還記得，13年前剛入職時，他對新系統(tǒng)語言、新操作技術和新編程軟件的急切求知心情。如今，他已是全國技術能手，聽機床的聲音、摸產(chǎn)品的平滑度，就能判斷出機床的運行狀態(tài)。

習近平總書記3月5日參加江蘇代表團審議時強調(diào)“推動制造業(yè)高端化、智能化、綠色化發(fā)展”，讓楊永修代表深有感觸：“這幾年迎來了新能源、新材料、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等多種技術變革，這就要求我們緊跟時代，加強學習、提升技能，才能為高質量發(fā)展建功立業(yè)?！?/p>

許多一線代表委員認為，讓產(chǎn)業(yè)工人緊跟時代，不僅需要他們自身主動學習提升技能，還需創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，打造升級版的高素質人才隊伍。

“死磕”新技術帶來自我提升

這是一個毫厘之間見功底的故事。一個發(fā)動機缸體上有100多個孔，為保證缸體和缸蓋緊密結合，必須將缸孔的精度控制在一定范圍內(nèi)。通過反復研究，楊永修代表和團隊將精度控制到0.015毫米，成功破解了數(shù)控銑床精細化加工的核心參數(shù)。

“沒有捷徑可走，就是一次次和新產(chǎn)品、新技術‘死磕’?！睏钣佬薮碛浀脛傔M廠時，自己邊看師傅操作邊記筆記、抄代碼，下班后繼續(xù)在車間練習，“我曾到一個復印社連續(xù)打印了1000多張的電子材料，花笨功夫照著試驗，快樂且充實。”

如今的智能制造，讓數(shù)控技術有了更多用武之地。2018年，中國一汽發(fā)布新紅旗品牌戰(zhàn)略?！靶录夹g來了，有幸參與其中。”楊永修代表承擔起了紅旗自主研發(fā)的高端發(fā)動機、變速箱及底盤等核心精密零部件的數(shù)控加工工作，“一輛車上有幾千個零件，我們每天都要挑戰(zhàn)新產(chǎn)品，做出的產(chǎn)品必須是100分?！?/p>

陜西建工安裝集團有限公司焊工高級技師付浩代表第一次意識到“光勤快不行，還要提高技術”，是在1988年。當時，他考焊工合格證，7項只拿下兩項，而同期參加工作的同事合格了四五項。

從那時起，付浩代表有空就拿著焊鉗找試件練習?？磶煾祩冇枚啻蟮碾娏鳎儆^察焊條運行的軌跡和角度，和自己的焊接手法進行比較。第2年，他把焊工合格證7項全部拿下?！艾F(xiàn)在手工焊接技術正被智能焊接逐漸替代，設備工藝快速升級，但不變的是要在創(chuàng)新的時代永葆學習力?！彼f。

復合型技能人才迎來新機遇

“隨著產(chǎn)業(yè)自動化、智能化、數(shù)字化程度越來越高，公司設備自主集成開發(fā)應用需求越來越多，對技術工人的技能素質要求也就越來越高?！睆V西玉柴機器股份有限公司電氣技術高級技師李海樺代表說，“公司每年都會進行生產(chǎn)線的優(yōu)化、功能增加、設備升級改造，這也是我們提升技能的機遇與挑戰(zhàn)?！?/p>

“推動制造業(yè)高端化發(fā)展，關鍵是要有升級版的人才隊伍與之相適應?！敝袊教炜萍技瘓F一院首都航天機械有限公司主任工藝師劉爭委員說，以智能制造為代表的先進制造業(yè)發(fā)展，需要有復合知識結構、多元能力特征、卓越綜合素質以及創(chuàng)新意識和工匠精神的青年人才。

“數(shù)智時代，其實是把‘人’轉移到了前端?！彼拇璺搴娇找簤簷C械有限公司加工中心操作工劉忠代表解釋，“‘人’在前端研究形成數(shù)據(jù)鏈，再把后面的過程交給機器、程序?！?/p>

今年政府工作報告提出，圍繞制造業(yè)重點產(chǎn)業(yè)鏈，集中優(yōu)質資源合力推進關鍵核心技術攻關。在陜西省總工會主席郭大為代表看來，以勞模工匠為代表的高技能人才就是緊缺的優(yōu)質資源。

“不是僅僅多出力、多流汗就能當勞模工匠的，更要有絕技絕活。絕技絕活不光是體力活，首先是智力活。”郭大為代表提到，在陜西即將建成的延安南泥灣勞模工匠學院，就是面向全國勞模工匠開展再教育、再培訓、再提升的專門院校，為勞模工匠賦能，為攻克關鍵核心技術加力。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式需多方接力

數(shù)智時代技術更新變革，如何創(chuàng)新高技能人才的培養(yǎng)模式與之適應？

“充分發(fā)揮各類職業(yè)院校的教學資源，讓一線工人帶著具體問題返回院校中去學習和思考，這對他們解決工作中的難點、痛點有很大幫助?！敝袊F路西安局集團有限公司西安動車段動車組機械師董宏濤代表提交了《關于建立產(chǎn)業(yè)工人終身培訓學習制度的建議》，“從平臺支持、校企雙向互動等方面著手，進一步加快產(chǎn)業(yè)工人隊伍提質升級”。

職業(yè)類院校和企業(yè)單位貫通共建，已有不少生動實踐。李海樺代表以自己所在公司舉例：“從把設備廠家技術人員請來教學或者去廠家學習，到師帶徒、內(nèi)部培訓、與職教院校合作、比賽促學、負責項目攻關等，公司提供了不少提升技能水平的機會?！?/p>

中國一冶鋼構公司焊接培訓中心技能指導教師趙宗合代表建議，加大對技能培訓的投入，提高培訓的針對性和實效性。

“希望能有一套成熟的人才培養(yǎng)體系面向全國推廣?！敝袊鹘瞎I(yè)集團有限公司數(shù)控加工中心操作工彭小彥代表建議，“可以在產(chǎn)業(yè)工人隊伍龐大、技能人才多的地方設立‘新八級工’培養(yǎng)試驗區(qū)?！?/p>

中建三局黨委書記、董事長陳衛(wèi)國代表同樣表示，打造產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)合體，集中力量打好關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)，需要鼓勵政產(chǎn)學研各界的積極參與，更需要完善相關專業(yè)人才和產(chǎn)業(yè)工人培育體系。

（本報北京3月12日電）