發(fā)揮“百優(yōu)”典型重在強化學(xué)習(xí)

　　胡海洋：縣一級政權(quán)是在我們黨執(zhí)政興國機構(gòu)設(shè)置中地位關(guān)鍵的“一線指揮部”，縣委書記又是其中承上啟下而又獨立統(tǒng)籌的“一線總指揮”。 作為中流砥柱和示范載體的“地方政治家”，其品德才能對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展至關(guān)重要；如果這些關(guān)鍵少數(shù)腐壞變質(zhì)，不僅會帶壞團隊干部，污染政治生態(tài)，更直接侵害百姓權(quán)益，危害生民福祉。通過遴選“百優(yōu)”，就是要他們做政治的明白人，發(fā)展的開路人，群眾的貼心人，班子的帶頭人；不僅要明白以身作則率先垂范的責(zé)任，還要挑起赤膽忠心警醒邪佞的重擔(dān)。

　　“評先”不僅是“評論”，“蜻蜓點水”雨過地皮濕，影響不痛不癢：“選優(yōu)”不能是“選秀”，“矯枉過正”一批又一批，形式主義抬頭。如何讓“百優(yōu)”的先進典型效應(yīng)作用落地生根可持續(xù)發(fā)展？我們能做的、該做的，無非“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”。

　　習(xí)近平總書記在出席中央黨校建校80周年慶祝大會講話中講過：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必須依靠學(xué)習(xí)走向未來�！睂W(xué) 什么，怎么學(xué)？要從書本上學(xué)習(xí)知識理論體系，在實踐中學(xué)習(xí)扎根服務(wù)德才；向古人學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，見賢思齊；向今人學(xué)習(xí)與時俱進本領(lǐng)，鑒照自身。學(xué)習(xí)先進典型，就是要學(xué)習(xí)他們的堅定信念、為民情懷、廉實作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)精神；學(xué)習(xí)先進典型，還要目的真切、態(tài)度端正，明確努力方向，不斷校正自己。聯(lián)系實際學(xué)，從細 小之處著手，改造主觀世界、履行工作職責(zé)；帶著問題學(xué)，學(xué)習(xí)他們直面問題的勇氣，也學(xué)習(xí)他們解決問題的方法；正反典型對照學(xué)，要學(xué)習(xí)正面形象，弄清先進典型先進在哪里，不讓“百優(yōu)”變成了“白有”；學(xué)習(xí)反面教材，警醒反面典型墮落在哪里，不讓“百優(yōu)”異化為“百憂”。

　　學(xué)無止境，學(xué)海無涯，要有選擇地學(xué)；學(xué)思結(jié)合，知行合一，要靈活創(chuàng)新地學(xué)；通過學(xué)習(xí)才會明確動力，更新實力，保持活力，通過學(xué)習(xí)才能增長靈氣、夯實底氣、涵養(yǎng)才氣。把優(yōu)秀作為習(xí)慣，“比學(xué)爭優(yōu)”氛圍源遠流長；讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)，“百優(yōu)”之花方能常開不敗。